بررسی رابطه سبک های اسناد و خودشکوفایی با خلاقیت دربین دانش آموزان پسرمقطع متوسطه شهرستان زنجان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 485
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE07_078
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های اسنادی و خودشکوفایی با خلاقیت در بین دانش آموزان پسرمقطع متوسطه غیرانتفاعی شهرستان زنجان می باشد جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه مدارس غیرانتفاعی شهرستان زنجان می باشد.نمونه آماری این پژوهش شامل 118 نفر بود که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده بودند.و برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سبک اسنادی سلیگمن و همکاران ASQ،خلاقیت عابدی و پرسشنامه خودشکوفایی اهوازاستفاده شد.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین و انحراف استاندارد برای آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است.نتایج نشان داد که در اکثر مولفه های سبک اسناد شامل سبک اسناد مثبت ،سبک اسناد منفی ،منبع کنترل درونی مثبت،منبع کنترل درونی منفی،میزان ثبات مثبت،بعد عمومی مثبت،امیدواری و انسجام با خودشکوفایی و خلاقیت مولفه های آن شامل سیالی ،بسط، ابتکاروانعطاف پذیری رابطه معنی داری مشاهده میشود،و در رگرسیون بجزمیزان ثبات منفی در خلاقیت و سیالی،سبک اسناد منفی ،منبع کنترل درونی مثبت و بعد منفی عمومی در متغییر بسط،و میزان ثبات مثبت و منفی وبعد مثبت عمومی بقیه متغییرها و خرده مقیاس ها متغییر ملاک را پیش بینی می کنند.بنابراین به نظر می رسد که خودشکوفایی ومتغییرهای سبک اسنادی و زیرمقیاس هایش مخصوصا در بعد مثبت با خلاقیت وزیر مقیاس هاش در بیشتر موارد باهم رابطه معنی داری دارند و پیشبینی کننده خوبی برای خلاقیت می باشند.
کلیدواژه ها: