مروری بر مفهوم یادگیری معکوس در کلاس های درس مجازی
محل انتشار: دومین همایش ملی مدرسه آینده
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 341
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL02_313
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1400
چکیده مقاله:
بخش های مختلف جامعه از جمله حوزه آموزش به شدت تحت تاثیر رشد سریع تکنولوژی و فناوری اطلاعات قرار گرفته اند. استفاده از فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش مجازی ، می تواند یکی از روش های مناسب در هنگام نبود آموزش حضوری و چهره به چهره باشد. در شرایط فعلی جوامع که بیماری کرونا بر زندگی مردم سایه افکنده، مطلوبست که از این فناوری ها و روش های یادگیری نوین، همچون روش تدریس معکوس ، برای امر آموزش استفاده شده و در جهت بهبود و تقویت روش های تدریس در فضای مجازی گام هایی برداشته شود. با توجه به سرعت پیشرفت تکنولوژی می توان انتظار داشت که در آینده مدارس به این سمت و سوق پیش بروند که آموزش ها در فضای مجازی و به صورت یادگیری معکوس صورت گیرد. در مقاله حاضر که به صورت کتابخانه ای و با استفاده از کتاب ها، مقاله ها و گزارش های علمی داخلی و خارجی مرتبط و تحقیقات به عمل آمده در این حوزه بدست آمده، مروری بر چگونگی روش تدریس معکوس و آموزش در فضای مجازی خواهیم داشت و به تاریخچه آموزش مجازی و سیر تکاملی این شیوه اشاره خواهیم کرد. هدف از ارائه ی این مقاله ضرورت استفاده از روش های تدریس معکوس در تدریس به شیوه ی مجازی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه شکراللهی علاف
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی
مهدی معینی کیا
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
عادل زاهدبابلان
استاد گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی
تقی اکبری
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی