مقایسه اهمال کاری تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش آموزان پسر مصروع و غیرمصروع

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 235

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-9-1_009

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

هدف از این پژوهش مقایسه اهمال­کاری تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش­آموزان پسر ۱۲-۱۶ سال مصروع و غیر مصروع استان خراسان جنوبی بود. روش این پژوهش علی مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش را تمامی دانش آموزان پسر ۱۲-۱۶ سال مصروع و عادی استان خراسان جنوبی که در سال تحصیلی ۹۵-۹۶ مشغول به تحصیل هستند، تشکیل دادند. از میان جامعه آماری ۳۰ دانش­آموزان مصروع به روش نمونه­گیری در دسترس و ۳۰ دانش­آموز عادی به روش نمونه­گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه پژوهش در این پژوهش جای داده شدند. نمونه­های پژوهش بر اساس معدل و مقطع تحصیلی همتا شدند. ابزار مورد استفاده در پژوهش شامل پرسشنامه اهمال­کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم و پرسشنامه خودتنظیمی تحصیلی بود. نتایج نشان داد که بین اهمال­کاری تحصیلی و خودتنظیمی تحصیلی در دانش­آموزان مصروع و غیرمصروع تفاوت معناداری وجود دارد (۰۵/۰>P). براساس یافته­های به­دست آمده پیشنهاد می­گردداز آن­جا­که اختلال صرع همواره با نواقصی در ابعاد شناختی، هیجانی و تحصیلی همراه است، مشاوران و مربیان آموزشی در زمینه تحصیلی دانش­آموزان مصروع به اهمال­کاری و خودتنظیمی تحصیلی توجه خاصی مبذول نمایند.

نویسندگان

عزت اله قدم پور

دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه لرستان

روح الله درخشان فر

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز

حافظ پادروند

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه لرستان

مریم قربانی

دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، عباس؛ برزگر، سبحان و رستم اوغلی، زهرا. (۱۳۹۳). اثربخشی ...
  • اخلاقی، ژامک؛ چراغ مکانی، حامد؛ بتولی، سید امیرحسین؛ خلیفه، سولماز؛ ...
  • اسماعیلی، لیلا؛ عابدی، محمدرضا؛ نجفی، محمدرضا؛ آقایی، اصغر و اسماعیلی، ...
  • پورعبدل، سعید؛ صبحی قراملکی، ناصر و عباسی، مسلم. (۱۳۹۴). مقایسه ...
  • جوکار، بهرام و دلاورپور، محمدآقا. (۱۳۸۶). رابطه تعلل ورزی آموزشی ...
  • مقایسه اهمال کاری دانش آموزان بینا با دانش آموزان نابینا [مقاله کنفرانسی]
  • ساخت و اعتباریابی آزمون اهمال کاری تحصیلی [مقاله ژورنالی]
  • محمدی قلعه تکی، نرگس؛ قمرانی، امیر و برمک، محمدعلی. (۱۳۹۳). ...
  • مطیعی، حورا؛ حیدری، محمود و صادقی، منصوره السادات. (۱۳۹۱). پیش ...
  • Abolghasemi, A. Barzegar, S. & Rostamoghli, Z. (۲۰۱۵). The effectiveness ...
  • Akhlaghi, Z. Cheraghmakani, H. Hossein Batouli, A. Khalifeh, S. Abdi, ...
  • Aynur, P. Murat, A. & Can, B. (۲۰۱۱). academic procrastination ...
  • Bembenutty, H. (۲۰۱۰). Homework completion: The role of self efficacy, ...
  • Dunn, K. E. (۲۰۱۳). Why Wait? The Influence of academic ...
  • Esmaeili, L. Abedi, MR. Najafi, MR. Aghaei, A. & Esmaeili, ...
  • Fisher, R.S. Van Emde, B.W. Blume, W. Elge,r C. Genton, ...
  • Javadi, F. Hashemi Resini, H. & Hashemi Resini, S. (۲۰۱۵). ...
  • Jokar, B.& Delaware Pour, M. (۲۰۰۷). The relationship of educational ...
  • Lundgren, T. (۲۰۰۱). ACT treatment of Epilepsy. Department of Psychology; ...
  • Mclin, D. & Mc Farland, K. (۲۰۱۱). A randomized trial ...
  • Mohammadi ghale take, N. Qamarani, & Barmak, M. (۲۰۱۵). Comparison ...
  • Motee, H. Heidari, M. & Sadeghi, M. (۲۰۱۳). Prediction of ...
  • Özer, B. U. & Saçkes, M. (۲۰۱۱). Effects of academic ...
  • Özer, B. U. Demir, A. & Ferrari, J. (۲۰۰۹). Exploring ...
  • Pala, A. Akyıldız, M. & Bağcı, C. (۲۰۱۱). Academic procrastination ...
  • Pintrich, P. R. & De Groot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational ...
  • Pintrich, P. R. & DeGroot, E. V. (۱۹۹۰). Motivational and ...
  • Pour Abdol, S. Sobhi Qaramlaki, N. & Abbasi, M. (۲۰۱۵). ...
  • Reilly, C. Agnew, R. & Neville, B.R. (۲۰۱۱). Depression and ...
  • Rezapour Mirsaleh, Y. Hamid Najibi, S. Mousavi, Z. (۲۰۱۷). The ...
  • Rodenberg, R. Stames, G. J. Meijer, A. M. Aldenkamp, A. ...
  • Roodenberg, R. Wanger, J. L. Austin, J. K. Kerr, M. ...
  • Savary, K. (۲۰۱۳). Studying the prevalence of academic procrastination in ...
  • Smith, D.B. Mattson, R.H. Cramer, J.A, Collins, J.F, Novelly, R.A. ...
  • Solomon, L. J. & Rothblum, E. D. (۱۹۸۴). Academic procrastination: ...
  • Steel, P. (۲۰۰۷). The nature of procrastination: A meta-analytic and ...
  • Sutter, R. & Rüegg, S. (۲۰۱۲). Refractory status epilepticus: epidemiology, ...
  • Tavakoli, M. A. (۲۰۱۲). The study of academic procrastination among ...
  • Zimmerman, S.L. (۲۰۰۰). Self-esteem, personal control, optimism, extraversion and the ...
  • Zwick, R. & Sklar, J. C. (۲۰۰۵). Predicting college grades ...
  • نمایش کامل مراجع