رابطه خودآگاهی و یادگیری خودتنظیمی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEPS-15-30_002

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودآگاهی و یادگیری خودتنظیمی با سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان ساری بوده است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. نمونه پژوهش مشتمل بر ۳۴۶ دانش آموز دختر است که به شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده و سه پرسش نامه خودشناسی فنیگستین و همکاران (۱۹۷۵)، یادگیری خودتنظیمی بوفارد و همکاران (۱۹۹۵) و سازگاری اجتماعی سینگ و سینها (۱۹۹۳) را تکمیل کردند. برای تجزیه وتحلیل داده های پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها نشان داد، بین خودآگاهی و یادگیری خودتنظیمی با سازگاری اجتماعی رابطه معنادار وجود دارد (۰۱/۰>p). نتایج رگرسیون نیز نشان داد که خودآگاهی و یادگیری خودتنظیمی  ۳ /۳ درصد از واریانس سازگاری اجتماعی را تبیین می کنند. بر اساس یافته ها، عملیاتی کردن کارگاه های آموزشی در رابطه با خودآگاهی و یادگیری خودتنظیمی به منظور افزایش سازگاری اجتماعی و برقراری روابط بهینه با دیگران پیشنهاد می شود. 

نویسندگان

صفورا باقرزاده نیم چاهی

گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاداسلامی، ساری، ایران

سیده لیلا حسینی طبقدهی

استادیار گروه مدیریت، واحد رامسر، دانشگاه آزاداسلامی، رامسر، ایران

مریم حافظیان

استادیارگروه مدیریت آموزشی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاداسلامی، بجنورد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذین، احمد؛ و موسوی، سیدمحمود (۱۳۹۰). بررسی نقش عوامل آموزشگاهی ...
  • ادیب، یوسف (۱۳۸۲). طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی مهارت های ...
  • اشرفی، سحر؛ حدادی، معصومه؛ نشیبا، نازبانو؛ و قاسم زاده، عزیزرضا ...
  • امان الهی، عباس؛ عطاری، یوسفعلی و خجسته مهر، رضا (۱۳۸۸). ...
  • پور رضوی، سیده صغری (۱۳۹۴). اثر بخشی آموزش مهارتهای مثبت ...
  • تاوان، سارا؛ و احتشام زاده، پروین (۱۳۹۴). بررسی روابط فراشناخت، ...
  • توکلی زاده، جهان شیر؛ ابراهیمی قوام آبادی، صغری؛ فرخی، نورعلی ...
  • نقش خودتنظیمی در سازگاری تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر [مقاله ژورنالی]
  • رادفر،، صادق؛ حمیدی، فاضل؛ لرستانی، فریبرز؛ میرزائی، قاطع (۱۳۸۷). راهنمای ...
  • سینها، ای، کی. بی و سینگ، آر. بی (۱۳۸۰). راهنمای ...
  • صدیقی، کاظم (۱۳۸۰). بررسی میزان اثربخشی آموزش شناختی – رفتاری ...
  • صحرائیان، مریم؛ صلحی، مهناز؛ حقانی، حمید؛ و بیگی زاده، شیوا ...
  • طالب زاده نوبریان، محسن؛ ابوالقاسمی، محمود؛ عشوری نژاد، فاطمه؛ و ...
  • فولادی، عزت الله (۱۳۸۳). مشاوره همتایان: چشم اندازها، مفاهیم بهداشت ...
  • فیست، جس؛ فیست، گریگوری جی.، و رابرتس، تامی آن. (۱۳۸۶/۲۰۰۲). ...
  • کجباف، محمدباقر؛ مولوی، حسین؛ و شیرازی تهرانی، علیرضا (۱۳۸۲). رابطه ...
  • کدیور، پروین (۱۳۸۰). بررسی سهم باورهای خودکارآمدی، خودگردانی و هوش ...
  • کیانی، مسعود؛ حجازی، الهه؛ جواد، اژه ی؛ و لواسانی، ...
  • لطف اله زاده، رعنا (۱۳۹۱). بررسی رابطه هوش هیجانی با ...
  • لطیفیان، مرتضی؛ و سیف، دیبا (۱۳۸۶). بررسی تاثیر خودآگاهی بر ...
  • مرادپور، جاسب؛ میری، محمدرضا؛ علی آبادی، سمانه؛ و پورصادق، عباس ...
  • والی پور، ایرج (۱۳۸۰). روان شناسی سازگاری .تهران: انتشارات وحید ...
  • یارمحمدیان، احمد؛ و شرفی راد، حیدر (۱۳۹۰). تحلیل رابطه بین ...
  • Bigourklund W. L., & Rehling, D. L. (۲۰۱۰). Students’ perceptions ...
  • Bandura, A. (۱۹۸۶). Social foundations of thought and action: A ...
  • Bembenutty, H. (۲۰۰۸). Self-regulation of learning and academic delay of ...
  • Bouffard, T., Boisvert, J., Vezeau, C., Larouche, C. (۱۹۹۵). The ...
  • Campbell-Sills, L., Cohan, S., & Stein, M. (۲۰۰۵). Relationship of ...
  • Cole, J., Logan, T. K., & Walker, R. (۲۰۱۱). Social ...
  • Deci, E. L. & Ryan, R. M. (۲۰۰۰). The ‘what’ ...
  • Fenigstein, A., Scheier, R. M. F., & Buss, A. H. ...
  • Gazan, A. M. (۲۰۱۳). Teaching self-regulated learning for psychology students. ...
  • Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (۱۹۷۰). Determining sample ...
  • Maping, A., & Siraj, S. (۲۰۱۲). Eploring self-regulatory strategies for ...
  • Mousoulides, N., & Philippou, G. (۲۰۰۵). Students’ motivational beliefs, self- ...
  • Peeters, J., Debacker, F., Reina, V. R., Kindekens A., Buffel, ...
  • Peng, G. (۲۰۱۵). Self-regulated learning behavior of college students of ...
  • Reid, R., Trout, A., & Schwartz, M. (۲۰۰۵). Self-regulation interventions ...
  • UNICEF. (۲۰۰۳). Which Skills are “Life Skills “. WWW. Life ...
  • نمایش کامل مراجع