بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد سهم گذاری مبتنی بر هستی شناسی اسلامی در ارتقاء مسئولیت پذیری و سازگاری دختران جوان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 277
فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_QAIIE-7-2_006
تاریخ نمایه سازی: 30 مهر 1401
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد سهمگذاری مبتنی بر هستی شناسی اسلامی در ارتقاء مسئولیتپذیری و سازگاری دختران جوان بود.
روش: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با پیشآزمون و پسآزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل دختران جوان شهر تهران که ۲۴ نفر با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه سازگاری بل و مقیاس مسئولیتپذیری کالیفرنیا بود. آزمودنیهای گروه آزمایش ۱۰ جلسه در برنامه آموزش گروهی الگوی سهمگذاری شرکت کردند، اما گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکرد. درنهایت داده ها، با استفاده از نرمافزار spss و در دو سطح آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (تحلیل واریانس چندمتغیری و تحلیل کوواریانس) مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت.
یافته ها: یافته ها نشان داد بین آزمودنیهای گروه آزمایش که مورد آموزش الگوی سهمگذاری قرارگرفته اند و گروه کنترل که هیچ گونه آموزشی دریافت نکردهاند، در مقیاس مسئولیت پذیری (۱۸۹/۱۳=F و ۰۰۱/۰P<) و خرده مقیاسهای سازگاری عاطفی (۰۱۳/۷=F و ۰۵/۰>P)، سازگاری اجتماعی (۳۶۸/۱۱=F و ۰۱/۰>P) تفاوت معنیداری وجود دارد. بدین معنا که در گروه آزمایش با آموزش الگوی سهم گذاری، مسئولیت پذیری و سازگاری عاطفی و اجتماعی در دختران افزایش پیدا کرده است.
نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که آموزش الگوی سهمگذاری بر ارتقای سطح سازگاری و افزایش میزان مسئولیتپذیری دختران جوان تاثیر معنیداری دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه اله وردی
Refah University, Tehran, Iran.
معصومه اسمعیلی
A Professor in Counseling, the Department of Counseling, the Faculty of Psychology and Education Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :