تاثیر آموزش راهبرد «پرسشگری متقابل هدایت شده در گروه همتایان» بر تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه سوم راهنمایی

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 194

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FABAK-4-8_001

تاریخ نمایه سازی: 3 آبان 1401

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین تاثیر آموزش راهبرد «پرسش گری متقابل هدایت شده در گروه همتایان» بر تفکر انتقادی دانش آموزان دختر پایه راهنمایی است. روش تحقیق از نوع روش نیمه و طرح دو گروهی با پیش آزمون و پس آزمون بوده است. آزمودنی ها شامل ۶۰ دانش آموز سوم راهنمایی شهر خمین بودند که ۳۰ نفر به عنوان گروه آزمایش برای آموزش غیرمستقیم مهارت های تفکر و ۳۰ نفر به عنوان گروه شاهد برای آموزش با برنامه جاری مدرسه درنظر گرفته شدند. انتخاب اعضای هر دو گروه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انجام شد. ابزار به کار گرفته شده در پژوهش آزمون تفکر انتقادی کرنل بوده و جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که آموزش پرسش گری به شیوه فوق موجب افزایش تفکر انتقادی در گروه آزمایش می شود.

کلیدواژه ها:

تفکر انتقادی ، پرسشگری متقابل هدایت شده ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های تفکر ، مهارت های سطح بالاتر تفکر ، آموزش تفکر فراشناخت

نویسندگان

رحیم بدری گرگری

دانشیار روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز

مریم خانلری

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه تبریز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسمیت فیلیپ، جی. و گوردون هولفیش (۱۳۷۱). تفکر منطقی و ...
  • بدری گرگری، رحیم و اسکندر فتحی آذر (۱۳۸۶). «مقایسه تاثیر ...
  • بدری گرگری، رحیم، اسکندر فتحی آذر، سید داوود حسینی نسب ...
  • حسینی، زهرا (۱۳۸۸). «یادگیری مشارکتی و تفکر انتقادی»، روانشناسی ایرانی، ...
  • رنجبر، حسین و حبیب الله اسماعیلی (۱۳۸۵). «بررسی مقایسه ای ...
  • سیف، علی اکبر (۱۳۸۰). روانشناسی پرورشی، روانشناسی یادگیری و آموزش، ...
  • شعبانی، حسن (۱۳۸۰). «تاثیر روش حل مسئله به صورت کارگروهی ...
  • شعبانی، حسن (۱۳۸۲). روش های پرورش تفکر. تهران: سمت ...
  • غریبی، حسن (۱۳۹۰). «اثر بخشی آموزش راهبردی تفکر بر تفکر ...
  • فیشر، رابرت (۱۳۸۶). داستان هایی برای فکر کردن، ترجمه جلیل ...
  • گنجی، کامران، ابوالقاسم یعقوبی و رضا لطفعلی (۱۳۹۲). «اثربخشی آموزش ...
  • معروفی، یحیی، سید محمد شبیری و محمود یعقوبی (۱۳۹۰). «جایگاه ...
  • وقار سیدین، ابوالفضل، زهره ونکی، شهین طاقی و زهرا ملازم ...
  • Bloom, B. S. (۱۹۵۶). Taxonoy of Educational Objectives: The classification ...
  • Case, R. (۲۰۰۲). ‘Partnering to Promote Critical Thinking’, School Libraries ...
  • Corous, A. (۲۰۰۲). ‘Critical Thinking: The Value and Teaching of ...
  • Dam, G. T. and M. Volman (۲۰۰۴). ‘Critical Thinking as ...
  • Ennis, C. D. (۱۹۹۱). ‘Discrete Thinking in Two Teachers' Physical ...
  • Ennis, R. H. (۲۰۰۲). ‘Goals for a Critical Thinking Curriculum ...
  • Facione, N. C. and P. A. Facione (۱۹۹۷). Critical Thinking ...
  • Facione, P. A. (۱۹۹۰). ‘Critical Thinking: A Statement of Expert ...
  • Johnson, R. T. and D. W. Johnson (۱۹۸۶). ‘Action Research: ...
  • Lipman, M. (۱۹۹۵). ‘Moral Education: Higher Order Thinking and Philosophy ...
  • Marin, L. M. and D. F. Halpern (۲۰۱۱). ‘Pedagogy for ...
  • Marzano, R. J., R. Brandt, C. Hughes, B. Jones, B. ...
  • Paul, R. W. (۱۹۹۲). Critical Thinking: What Every Person Needs ...
  • Popil, I. (۲۰۱۱). ‘Promotion of Critical Thinking by Using Case ...
  • Ristow, R. S. (۱۹۸۸). ‘The Teaching of Thinking Skills: Does ...
  • Ruggiero, V. R. (۱۹۹۸). Beyond Feelings: A Guide to Critical ...
  • Tynjala, P. (۱۹۹۸). ‘Traditional Studying for Examination Versus Constructivist Learning ...
  • Walsh, D. and R. W. Paul (۱۹۸۷). The Goal of ...
  • Way, j. (۲۰۰۸). ‘Using Questioning to Stimulate Mathematical Thinking’, Australian ...
  • Woolfolk, A. E. (۱۹۹۰). Educational Psychology, Upper Saddle River: Prentice ...
  • Zimmerman, B. J. and M. Martinez-Pons (۱۹۹۰). ‘Student Difference in ...
  • نمایش کامل مراجع