بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 193

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-19-73_012

تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک­های تفکر و ارتباطی دانش­آموزان متوسطه شهر مهران است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل کل دانش­آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر مهران به تعداد ۲۸۵ نفر است که به بر اساس فرمول کوکران ۱۶۴ نفر به شیوه طبقه­ای تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند. جهت گردآوری اطلاعات از پرسشنامه­های سبک­های تفکر Sternberg, R, J.Wagner , R. (۲۰۰۷) ، سبک­های ارتباطی Norton (۱۹۸۷) و برنامه درسی پنهان  (Hashemi,۲۰۱۲) استفاده شد و برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و تحلیل عاملی تاییدی، همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی استفاده شد. نتایج تحلیل عاملی نشان داد پرسشنامه برنامه درسی پنهان  (Hashemi,۲۰۱۲) دارای سه مولفه است و در تحقیق حاضر نیز دارای روایی مناسب است. همچنین نتایج نشان داد نقش برنامه درسی پنهان بر سبک­های تفکر و سبک­های ارتباطی دانش­آموزان معنادار بوده است. نتایج تحقیق نشان داد بین مولفه های تعامل متقابل افراد، ساختار سازمانی مدرسه، ساختار فیزیکی با سبک­های ارتباطی و بین سبک­های تفکر و مولفه های تعامل متقابل افراد، ساختار سازمانی مدرسه، ساختار فیزیکی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

صابر شفیعی

دانشجوی دکتری مطالعات برنامه درسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

محسن آیتی

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

محمد اکبری بورنگ

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

هادی پورشافعی

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

حسین شکوهی فرد

دانشیار گروه علوم تربیتی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Akbarzadeh, M. (۲۰۱۴). Investigating personal and academic factors related to ...
  • Ardabili, Y, (۲۰۱۶). Principles and techniques of guidance and counseling ...
  • Alikhani, Mohammad ,H. et al (۲۰۰۵); "Study of Unintended Consequences ...
  • Bernado. A.B. Zhang. L.R. & Callueng. C. M. (۲۰۱۲).Thinking styles ...
  • Burns ,J.M(۲۰۰۳).Transformational Leadership .New yourk: Atlantic Monthly press ...
  • Burton, L. J., & Nelson, L. J. (۲۰۱۶). The relationship ...
  • Emamipour, S. Seif, A.A (۲۰۱۴). A study of thinking styles ...
  • Ebrahimi Ghavam, S. (۲۰۰۹); Application of theories Learning in curriculum ...
  • Furnham,A.(۱۹۹۰).The protestant work ethic: the psychology of work related beliefs ...
  • Gardner WL. Cogliser CC. Davis KM. Dickens MP .(۲۰۱۸( Authentic ...
  • Gholipur T, Haghighi M, Barari M, Karimi K(۲۰۱۲)،[Effect of vendor ...
  • Leadership & organization developinent joumal ،vol.۲۹ no.۸ pp:۶۷۸-۶۹۲Khosravi, A A. ...
  • Mahram, B. et al. (۲۰۰۶); «The role of components "Hidden ...
  • Nabavi, Abdolhossein& Hosseinzade, Ali Hossein& Allameh, Sajadeh.“The study of Alienation ...
  • Osin, Evgeny (۲۰۰۹), “Subjective Experience of Alienation: Measurement and Correlatesmore”, ...
  • Saeedi Rezvani, M. (۲۰۰۱). Paying attention to the hidden curriculum ...
  • Sternberg, R, J (۲۰۰۵). Thinking styles. New York: Cambridge University ...
  • Sternberg, R, J, (۱۹۹۷). Thinking styles. New York: Cambridge University ...
  • Sternberg, R, J.Wagner , R. (۲۰۰۷) measuring and evaluating the ...
  • Stone, A, Russel, Rand patterson, K (۲۰۰۴). Transformational versus serrant ...
  • Shokri, O. others (۲۰۱۵). Relationship between thinking styles and learning ...
  • Naseri, M. (۲۰۱۱). A Survey of Medical Students' Associative Styles, ...
  • Norton, T. (۱۹۸۷) measuring and evaluating communication styles scale ...
  • Torabi, F; Seif, D. (۲۰۱۴). The role of thinking styles ...
  • Vitell,s.J. & singhapakdi, A.(۲۰۰۸), The Role of Ethics institutionalization in ...
  • Zhang, L. F (۲۰۱۴). Thinking styles: Their relationships with modes ...
  • Warner, S. A., & Myers, K. L. (۲۰۱۰). The creative ...
  • نمایش کامل مراجع