مقایسه میزان کارایی سیستم های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 19، شماره: 1
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 184
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-19-1_004
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه میزان کارایی سیستم های حسی درگیر در کنترل پاسچر ناشنوایان و نابینایان مادرزادی است. روش: مطالعه حاضر از نوع مقطعی مقایسه ای است، جامعه آماری پژوهش را کلیه ناشنوایان و نابینایان شهرستان قزوین تشکیل می دهند که از بین آنها با توجه به معیارهای ورود و عدم ورود به مطالعه، تعداد ۲۱ دانش آموز ناشنوای مادرزادی (۱۱ پسر و ۱۰ دختر) و ۱۹ دانش آموز نابینای مادرزادی (۱۰ پسر و ۹ دختر) به صورت نمونه گیری هدفمند بررسی شده اند. از آزمون کنترل پاسچر ناشنر برای به دست آوردن میزان کارایی هر یک از سیستم های حسی درگیر در کنترل پاسچر استفاده شده است. داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل در نرم افزار SPSS و سطح معنی داری ۰۵/۰ تجزیه وتحلیل شده است. یافته ها: با توجه به نتایج به دست آمده، در وضعیت بدون ایجاد تداخل حسی (۰۰۳/۰p=) و وضعیت غالب بودن سیستم بینایی (۰۰۴/۰p=) گروه ناشنوایان دارای عملکرد بهتری در حفظ تعادل بودند، اما در وضعیت غالب بودن سیستم حس پیکری (۰۰۱/۰p=) و غالب بودن سیستم دهلیزی (۰۰۱/۰p=)، نابینایان عملکرد بهتری نسبت به ناشنوایان نشان داده اند. نتیجه گیری: به نظر می رسد که در نبود سیستم بینایی افراد نابینا بیشترین وابستگی را به سیستم حس پیکری پیدا می کنند، درحالی که افراد ناشنوا برای حفظ تعادل بیشتر به داده های حاصل از اطلاعات بینایی متکی هستند و سیستم حس پیکری نقش دوم را در این افراد بازی می کند.
کلیدواژه ها:
Keywords: Somatosensory ، Visual system ، Vestibular system ، Congenitally deaf and blind ، حسی پیکری ، سیستم بینایی ، سیستم دهلیزی ، ناشنوایان و نابینایان مادرزادی
نویسندگان
جواد شویکلو
Department of Corrective Exercises and Sports Injuries, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
خدیجه ایران دوست
Department of Sport Sciences, School of Social Sciences, Imam Khomeini International University, Qazvin, Iran
علی اصغر نورسته
Department of Corrective Exercises and Sports Injuries, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
حسن دانشمندی
Department of Corrective Exercises and Sports Injuries, School of Physical Education and Sport Sciences, University of Guilan, Rasht, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :