بررسی تأثیر سبک رهبری بر میزان کارآفرینی دانشگاهی (مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی و سازمان فنی و حرفه ای، مرکز سنندج)
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,704
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMFEIHE01_018
تاریخ نمایه سازی: 20 آبان 1391
چکیده مقاله:
کارآفرینی یکی از عوامل تأثیر گذار بر توسعه و از اهداف مهم سازمان ها است که باعث ایجاد تحول و رشد و افزایش بهره وری در آنها می گردد. سبک مدیران نیز در سازمان ها می تواند بر کارآفرین بودن آن تأثیر گذار بوده و رفتارهای کارآفرینانه را توسعه دهد. منظور از کارآفرینی دانشگاهی حل علمی مسائل جامعه، دولت و بنگاه ها، ایجاد زمینه توسعه در کارآفرینی دانشگاهی، عرصه نتایج تحقیقات دانشگاهی به بازار، تولید و عرصه فناوری جدید و نوآوری و همچنین گسترش مرزهای دانش است. مهمترین هدف این مقاله بررسی رابطه میان سبک مدیریت و کارآفرینی دانشگاهی و پاسخ به این سوال کلیدی است که کدام سبک مدیریت، کارآفرینی دانشگاهی را بیشتر تحت تأثیر قرار می دهد؟ همچنین فرضیات اصلی تحقیق رابه میان سبک رهبری و میزان کارآفرینی کارکنان سازمان های مورد مطالعه را بررسی می کند. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی است و جامعه آماری شامل کارکنان سازمان فنی و حرفه ای و دانشگاه علوم پزشکی مرکز سنندج می باشد و جهت تحلیل داده ها از استفاده از نرم افزار SPSS و Lisrel استفاده شده است. نتایج تقیق نشان داد که میان سبک های رهبری استبدادی، تفویضی، مشورتی و مشارکتی و میزان کارآفرینی در دانشگاه رابطه معنی داری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هیرش سلطانپناه
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
رضا شافعی
استادیار گروه مدیریت بازرگانی دانشگاه کردستان
سارا عنایتی فتح الله
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :