تاثیر درس افزارهای چند رسانه ای بر انگیزش پیشرفت دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SHCONF08_480
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1402
چکیده مقاله:
واژه چند رسانه ای به استفاده از چندین رسانه شامل متن, گرافیک، صدا، تصاویر ثابت ویدئویی برمی گردد بنابراین هر ترکیبیاز متن,گرافیک،صدا، انیمیشن وتصاویر ویدئویی که از طریق کامپیوتر یا سایر تجهیزات الکترونیکی در اختیار کاربر قرار میگیرد، چند رسانه ای نامیده می شوددر این تحقیق که تاثیر درس افزارهای چند رسانه ای بر انگیزش پیشرفت دانش آموزانمورد بررسی و سنجش قرار گرفته است. از نقطه نظر هدف تحقیق از تحقیقات کاربردی محسوب می شود. جامعه ی آماریاین مطالعه تمامی دانش آموزان ابتدایی شهرستان سلماس می باشد.بر اساس فرمول کوکران تعداد۲۵۰ نفر به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند..ابزار مورد استفاده این تحقیق پرسشنامه انگیزش پیشرفت هرمنس(۱۹۷۷).می باشد.میزانپایایی هم در این تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ۸۲/ به دست آمد.نتایج یافته ها نشان داد که درس افزارهایچند رسانه ای بر انگیزش پیشرفت دانش اموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جلالی
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان سلماس، دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سلماس