اقدام پژوهی : چگونه توانستم نارسا نویسی دانش آموزان را بهبود ببخشم
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 392
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0483
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
چکیده مقاله:
اختلال در دانش آموزان یکی از عمده ترین مشکلات آموزشی است ، که دارای انواع مختلفی می باشد. اگر به موقع تشخیص داده و درمان نشود، میتواند در کار و آینده شغلی آنها را بامشکلاتی مواجه کند. پژوهش حاضر با هدف بهبود دست خط یا نارسانویسی دانش آموز با اسم محمد عرفان که در پایه دوم ابتدایی انجام گرفته است . روش تحقیق کیفی از نوع اقدام پژوهی و اطلاعات مورد نیاز از طریق مشاهده، مصاحبه ، بررسی تکالیف دانش انجام گرفته است . در این پژوهش به منظور بهبود نارسانویسی دانش آموز از نظریه های مختلف در این خصوص بهره گرفته شده است ، مانند آموزش نحوه ی صحیح در دست گرفتن مداد به دانش آموز، انجام تمرینات مربوط به تقویت عضلات دست و تمرینات مربوط به تقویت چشم و نقطه چین کردن حروف قبل از نوشتن استفاده شد .نتایج اقدام پژوهی نشان داد که راهکارها ی ارائه شده به بهتر شدن دست خط محمد عرفان کمک زیادی کرده است ، و دانش آموز پیشرفت خوبی کرده و بهبود قابل توجهی داشته است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد مظفری نیا
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان، پردیس شهید باهنر
بتول محمدی
لیسانس روانشناسی، دانشگاه پیام نور، واحد ورزنه