بررسی جایگاه و اهمیت تکنولوژی در آموزش مدارس هوشمند

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 133

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEDCONF01_0293

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402

چکیده مقاله:

بی شک یکی از مهم ترین دستاوردهای توسعه فناوری اطلاعات در عرصه آموزش و پرورش است. از مهمترین اهداف مدارس هوشمند افزایش مشارکت عناصر مرتبط با سیستم مدرسه بویژه اولیا، مربیان و دانش آموزان و فراهم کردن امکان تعامل بیشتر آنان با یکدیگر است. دانش آموزان در چنین مدرسه ای با فناوری الکترونیکی آشنا می شوند و توانمندی فردی خود را از این طریق افزایش می دهند. ایجاد تنوع و خارج شدن از شیوه یکنواخت و سنتی آموزشی از جمله اهدافی است که در صورت اجرای دقیق طرح می تواند بازده کاری را در مدرسه افزایش دهد.کلاس های مجازی، مدارس مجازی، مدارس هوشمند، دانشگاه مجازی و به طور کلی یادگیری الکترونیکی از ظرفیت ها و قابلیت های قابل اتکا برای توسعه ی این مهارت ها است که از این میان، مدرسه ی هوشمند، موضوع اصلی تحقیق حاضر است. مدرسه هوشمند مدرسه ای است که محیط یادگیری و یاددهی در آن کاملا تعاملی است و دانش آموزان نقش اساسی در مباحث علمی دارند. این مدارس علاوه بر استفاده از امکانات فیزیکی مدرسه و برنامه هایی مانند سایر مدارس، تلاش دارند تا با تجهیز به امکانات رایانه ای و فناوری های مربوطه، کنترل و مدیریت خود را بر این اساس مبتنی کنند و محتوای اکثر دروس را الکترونیکی کرده و ارزشیابی و نظارت سیستم را هوشمند گردانند.

نویسندگان

حسین بلوچی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه زابل.

مریم سپاهی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان.

ندا شهرکی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان.

پوران عسگری چچکی

کارشناسی علوم تربیتی )پیش دبستانی و دبستانی(، دانشگاه پیام نور فیرورق