اصول و کاربرد آن برای خانواده های دارای فرزند کم شنوا
محل انتشار: دومین همایش بین المللی کودکان استثنایی رویکردهای نوین در روانشناسی،آموزش و توانبخشی کودکان استثنایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PEECUM02_069
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403
چکیده مقاله:
هدف : امروزه آموزش خانواده برای همه خانواده ها بهویژه برای کودکان کمشنوا ضروری است. در برنامه های آموزشی وفرزندپروری برای خانواده، علاوه برافزایش آگاهی و مهارت آموزی، زمینه تعامل والدین و روابط آنها با مشکلات رایج را باید فراهم کرد. این مطالعه باهدف معرفی فرزندپروری بالنده، اهداف، ویژگی، اصول و کاربرد آن برای خانواده های دارای فرزند کم شنوا گرفته است. روش: روش مطالعه در مرحله اول توصیفی بوده و از مقالات پایگاه های علمی معتبر جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده و در مرحله دوم کیفی از نوع داده بنیاد بوده است. یافته ها: نتایج بررسی توصیفی و تحلیل پژوهش نشان داد که فرزندپروری بالنده موجب بهبود شایستگی اجتماعی- هیجانی، همدلی، دلبستگی و تعامل والد و کودک و کاهش مشکلات رفتاری کودکان کم شنوا و افزایش تاب آوری و تنظیم شناختی و رفتاری هیجان والدین میشود. نتیجه گیری: براساس یافته ها درنتیجه میتوان از برنامه فرزندپروری بالنده به عنوان مداخله ای موثر در ارتقای جسمی، عاطفی، ذهنی و رفاه اجتماعی خانواده های کودکان کم شنوا میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی آقازیارتی
دکتری روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران