آموزش و تعمیق یادگیری در کودکان با نیازهای ویژه با تکیه بر ظرفیت های فناوری اطلاعات و ارتباطات

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN06_0460

تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

جهان امروز، شاهد یک انقلاب تکنولوژیک یا همان انقلاب سوم در تاریخ بشری است و فناوری های ارتباطات و اطلاعات نیز به سرعت در حال گسترش است . امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات زندگی همه اقشار جوامع مختلف را تحت تاثیر قرار داده است . یکی از حوزه های مورد استفاده فناوری اطلاعات و ارتباطات آموزش است . محیط های الکترونیکی با قابلیت های انبوهی که برای آموزش و یادگیری فراهم آورده اند کار معلمان و یادگیرندگان را برای آموزش و یادگیری متفاوت و حتی تا حدودی تسهیل نموده اند. این قابلیت ها برای انواع یادگیرندگان از جمله یادگیرندگان با نیازهای ویژه قابل استفاده گشته و قابل کاربردند. آموزش این گونه از یادگیرندگان همواره با مشکلات عدیده ای همراه بوده است ، به نظر می رسد با ظهور فناوری اطلاعات و ارتباطات این مشکلات به حداقل رسیده است و هر چه جلوتر می رویم از این مشکلات کاسته می شود. پژوهش حاضر با هدف کمک به این یادگیرندگان و کاست از مشکلات آموزش و یادگیری آنان انجام شده است . روش مطالعه به صورت مروری از کتب و مقالات و دیگر منابع کتابخانه ای نگاشته شده است . فناوری اطلاعات و ارتباطات با قابلیت هایی که دارد در آینده می تواند محیط یادگیری بهتری را برای این گونه از یادگیرندگان فراهم سازد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، فاوا ، آموزش ، نیازهای ویژه

نویسندگان

سعید جهانبخش

کارشناسی شیمی دانشگاه پیام نور واحد میانه، آموزگار ابتدائی

سعید سلطان پور

کارشناسی علوم اجتماعی دانشگاه تبریز، آموزگار ابتدائی

علی قاسمی

کارشناسی مدیریت دولتی دانشگاه آزاد واحد میانه، آموزگار ابتدائی