بررسی تطبیقی مهارت های فرا شناختی و امید به زندگی والدین کودکان عادی با کودکان ناشنوا
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0765
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف مقایسه مهارت های فراشناختی و امید به زندگی والدین کودکان عادی با کودکان ناشنوا به مرحله اجرا درآمده است . به منظور دسترسی به هدف فوق ، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس (تعداد ۳۴ نفر) از والدین دانش آموزان ناشنوای مقطع ابتدایی انتخاب و آزمودنی های عادی را با روش نمونه گیری تصادفی (تعداد ۴۹ نفر)، برای پاسخگویی به پرسشنامه های تحقیق انتخاب شدند. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی از نوع علی - مقایسه ای می باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه های مهارتهای فراشناختی روحانی و معنوی پور (۱۳۸۴) و پرسشنامه امید به زندگی اشنایدر و همکاران (۱۹۹۱) است . داده های حاصل از پرسشنامه ها با استفاده از آزمون t برای گروه های مستقل و مانوا مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که امید به زندگی والدین کودکان عادی بالاتر از کودکان ناشنوا می باشد، از بین ابعاد مهارت های فراشناختی ، تنها برنامه ریزی والدین کودکان عادی و کودکان ناشنوا تفاوت معناداری وجود دارد، و بین بعد عاملی والدین کودکان عادی و کودکان ناشنوا تفاوت معناداری وجود دارد، همچنین بین بعد راهبردی والدین کودکان عادی و کودکان ناشنوا تفاوت معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
صغری مسعودی
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی
لیلا اسفندیاری
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی کودکان استثنایی