مدیریت بحران و آموزش آمادگی در برابر زلزله در آموزش و پرورش

پژوهش حاضر به بررسی عملکرد آموزش و پرورش شهرستان اهواز در آموزش مقابله با بحران زلزله میپردازد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم، مدیران مدارس و کارشناسان آموزشو پرورش شهرستان اهواز بود که با روش نمونه گیری خوشهای چند مرحله تعداد 150 نفر از دانش آموزان و نیز تعداد 15 نفر از مدیران مدارس و کارشناسان به طور تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعاتپژوهش آمیختهی حاضر، شامل بررسی کیفی اسناد و مدارک سازمان آموزش و پرورش، مصاحبه ی نیمه سازمان یافته با مدیران و کارشناسان این سازمان و پرسشنامه محقق ساخته با ضریب آلفای کرونباخ 80 / 0 ،به منظور سنجش یادگیری دانش آموزان در خصوص فعالیت ها و مانورهای آموزشی اجرا شده بوسیلهی مدارس بود. در تجزیه و تحلیل داده های کمی از آماره های توصیفی )شامل: میانگین، درصد و فراوانی آزمودنی ها( استفاده گردید. بر اساس نتایج این پژوهش، به رغم مشکلات عدید در اجرای فعالیتها و مانورهای آموزشی و نبود آموزش اصولی، مستمر و با کیفیت در زمینهی مدیریت بحران زلزله در مدارس، اکثر دانش آموزان توانستند رفتارها و فعالیت های مناسب را در مراحل مختلف مدیریت بحران فرا بگیرند