بررسی رابطه ی هوش معنوی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانشجویان پردیس شهید بهشتی بندر عباس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 945
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF02_002
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین عزت نفس و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان بود.جامعه آماری آن شامل تمامی 49 بود. که از میان آنها تعداد 062 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب - دانشجویان پردیس شهید بهشتی بندر عباس در سال تحصیلی 49 شدند. برای سنجش عزت نفس دانشجویان از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و برای سنجش هوش معنوی از پرسشنامه هوش استفاده شد.پیشرفت تحصیلی دانشجویان نیز از طریق معدل آنان بررسی شد.برای تحلیل داده ها از روش ضریب )SISRI( معنوی کینگ همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شد.نتایج به دست آمده نشان داد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه معنی داری وجود داردp=0/389 به گونه ای که هرچه نمره عزت نفس بالاتر رود ،انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانشجویان بیشتر شود.همچنین بین مولفه های عزت نفس )پذیرش خویشتن،مسئولیت پذیری،ابراز وجود،زندگی هدفمند و خودباوری (و پیشرفت تحصیلی دانشجویان رابطه وجود دارد.بنا براین پیشرفت تحصیلی دانشجویان از طریق عزت نفس قابل پیش بینی است.همچنین یافته های پژوهش نشان داد که بین هوش معنوی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد p=0/427 همچنین بین مولفه های هوش معنوی)حس تقدس زندگی،صداقت،مقاومت و پایداری و دلسوزی( رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.بنابراین پیشرفت تحصیلی دانشجویان از طریق مولفه های هوش معنوی قابل پیش بینی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد رضاییان
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
محمدرضا رازمند
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
محمد رهنما
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
طیب رحمان پور
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان بندر عباس
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :