ویژگیهای معلم فکور به موازات تسهیل امر یادهی- یادگیری موثر و کارآمد
محل انتشار: نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,733
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PDES01_019
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
آموزش به عنوان یکی از عوامل اصلی در تغییر و بهبود هر جامعه مطرح است. نظام آموزشی مولفه های بسیاری دارد که یکی از مهم ترین مولفه ها معلم می باشد. معلم تنها انتقال دهنده اطلاعات نیست بلکه یک معلم فکور با داشتن ویژگی های مناسب می تواند این اطلاعات و دانش را به طور موثری به فراگیران که آینده سازان جامعه هستند، تفهیم سازد. پژوهش حاضر از نوع مروری بوده است و به روش کتابخانه ای صورت گرفته است. برای جمع آوری اطلاعات محقق در این پژوهش با استفاده از منابع مختلف سعی کرده است، درخصوص معلم فکور و ویژگی های آن و همچنین تاثیر آن بر امر یادهی- یادگیری مطالبی را عنوان کند و مدلی برای معلم فکور تعریف کند. با ارایه ی این مطالب معلم فکور را به عنوان الگویی برای دانشجو معلمان و معلمان علاقه مند به امر تدریس قرار دهد و آنان با الگو قرار دادن معلم فکور، یادگیرندگان را به سمت یادگیری موثر و کارآمد سوق دهند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا ملکی
دانشجوی رشته علوم تربیتی، پردیس امام جعفر صادق (ع) ایلام
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :