بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی فرزندان ایثارگران کرمان در سال تحصیلی 93-92
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت، اقتصاد و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 389
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMEH01_568
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1396
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه عزت نفس با پیشرفت تحصیلی فرزندان ایثارگر ان شهر کرمان می باشد. با توجه به موضوع تحقیق، پژوهش از نوع کاربردی است و روش تحقیق میدانی می باشد به این منظور 204 نفر از دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شاهد با استفاده از جدول مورگان تعداد 50 نفر پسر و 50 نفر دختر انتخاب شدند و سپس از پرسشنامه ی از عزت نفس کوپر اسمیت ( 1967 ) که دارای 58 ماده است استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات بدست آمده از نرم افزار spss ، ضریب همبستگی پیرسون و t-test مستقل و همبسته استفاده شد نتایج این پژوهش نشان داد که بین عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر رابطه معناداری وجود دارد، اشاره به رابطه دو طرفه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی ضروری به نظر می رسد چون که داشتن عزت نفس در روند پیشرفت تحصیلی تاثیر می گذارد و پیشرفت تحصیلی باعث بالا رفتن عزت نفس می گردد. و بین عزت نفس در دختران وپسران تفاوتی مشاهده نشده است ولی بین پیشرفت تحصیلی دختران وپسران تفاوت معناداری مشاهده شد که در اینجا عملکرد تحصیلی دختران بهتر از پسران می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریبا برکم
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، کارمند دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان
پروین سالاری چینه
دکتری برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر کرمان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :