تاثیر رفتاردرمانی برکاهش اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 932
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF03_180
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1397
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری یکی از مشکلات رایج در کودکان می باشد و بدیهی است بر روی توانایی ها و مهارت های فرد تاثیر خواهند گذاشت و موجب ایجاد مشکلاتی در تحصیل و زندگی وی می شوند. هدف اصلی این پژوهش بررسی روش های کاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی است. از بین جامعه ی آماری(کل دانش آموزان کلاس)یک نفر، به روش نمونه گیری مطالعه ی موردی انتخاب شد. در این پژوهش از ابزار های مشاهده، اسناد و مدارک، آزمون و مصاحبه استفاده شد. و از روش آمار توصیفی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که رفتاردرمانی برکاهش اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن در دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد.
نویسندگان
مینا ریخته گر
آموزش و پرورش شهرستان بابل
کبری فاضلی
آموزش و پرورش شهرستان بابل