بررسی نقش کارکردهای اجرایی در کودکان با اختلالات یادگیری
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5,904
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_241
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
چکیده مقاله:
اختلالات یادگیری مهم ترین علت عملکرد ضعیف تحصیلی محسوب می شوند و هر ساله تعداد زیادی از دانش آموزان به این علت در فراگیری مطالب درسی دچار مشکل می شوند. معمولا این دانش آموزان از هوش متوسط یا بالاتر برخوردارند ولی در شرایط تقریبا یکسان آموزشی نسبت به دانش آموزان دیگر عملکرد تحصیلی ضعیف تری نشان می دهند و علیرغم قرار گرفتن در محیط آموزشی مناسب و نیز فقدان ضایعات بیولوژیک بارز و عدم مشکلات اجتماعی و روانی حاد، با داشتن هوش متوسط قادر به یادگیری در زمینه های خاصی (خواندن، نوشتن، محاسبه) نمی باشند.کارکردهای اجرایی اصطلاحی است کلی که تمامی فرآیندهای شناختی پیچیده راکه در انجام تکالیف هدف- مدار دشوار یا جدید ضروری هستند، در خود جای می دهد و شامل توانایی ایجاد درنگ (تاخیر) یا ، بازداری پاسخی خاص و به دنبال آن برنامه ریزی توالی های عمل و حفظ بازنمایی ذهنی تکالیف به وسیله حافظه کاری است. شواهدی وجود دارد که نشان می دهد کودکان مبتلا به اختلال های یادگیری در کارکردهای اجرایی مشکل دارند همچنین مطالعات نشان داده اند که نارسایی در کارکردهای اجرایی و مولفه های آن از جمله (و خودگردانی، بازداری، برنامه ریزی، کنترل تکانه و حافظه کاری) از متغیرهای پیشانیدی ناتوانی های یادگیری تحصیلی در سال های آتی(در مدرسه) می باشند..در واقع هدف پژوهش حاضر مروری است بر مطالعاتی که در سال های اخیر در رابطه با بررسی نقش کارکردهای اجرایی در اختلالات یادگیری انجام شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن یعقوبی
دانشیارگروه روان شناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
لادن واقف
استادیار گروه روان شناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
معصومه عبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :