بررسی میزان انگیزه درونی و بیرونی دانشجویان کارشناسی علوم انسانی در دانشگاه بوعلی سینا
محل انتشار: کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 475
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_342
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
چکیده مقاله:
هدف این مطالعه، بررسی میزان انگیزه درونی و بیرونی دانشجویان کارشناسی پیوسته علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا است. بدین منظور با روش پژوهش از نوع توصیفی _تحلیلی و با استفاده از پرسشنامه ی استاندارد انگیزه تحصیلی هارتر شامل 33 گویه و هدف آن بررسی انگیزش تحصیلی در بین دانشجویان می باشد که 322 نفر دانشجوی دختر و پسر، دوره کارشناسی پیوسته در رشته های مختلف انتخاب شدند. میزان انگیزه درونی بیرونی بر اساس رتبه بندی در مقیاس ترتیبی از طیف لیکرت، در قالب طیفی پنج گزینه ای از خیلی زیاد با کد (5) تا خیلی کم با کد ( 1) توسط فرمول کوکران تعیین شد. براساس نرمال بودن داده ها از آزمون کلموگروف _اسمیرنوف (k_s) وتجزیه و تحلیل داده ها از مدل آماری و آزمون t تک نمونه ای یا تک گروهی (one sample T Test) استفاده شده است. نتایج نشان داد که به طور کلی انگیزه درونی دانشجویان مورد مطالعه بالاتر از انگیزه بیرونی آنان است، همچنین بین انگیزه درونی و انگیزه بیرونی دانشجویان مورد مطالعه هم بستگی معنادار وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه نیازی افرا
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
مرضیه منصوری حسن آبادی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
نگین فخار
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بوعلی
مریم مصدقیان شهرضایی
دانشجو کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا