بررسی رابطه ی تمایز یافتگی و سازگاری زناشویی در معلمان شاغل در آموزش و پرورش بخش صیدون

شناخت عواملی که زمینه را برای برای سازگاری زناشویی زوج ها فراهم می کنند، نقش مهمی در کاهش تعارضات زناشویی دارد.عواملی مانند خصوصیات فردی، عوامل موقعیتی و رویدادهای زندگی بر سازگاری زناشویی تاثیر فراوان دارند. تمایز یافتگی به عنوان یک خصوصیت فردی پیش بینی کننده ی خوبی برای سازگاری زناشویی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تمایز یافتگی و سازگاری زناشویی در بین معلمان مرد و زن انجام گرفت. روش پژوهش از نوع همبستگی و جامعه ی آماری شامل تمامی معلمان متاهل زن و مرد شاغل در آموزش و پرورش بخش صیدون ( 280 مرد و 70 زن) می باشد. نمونه ی مورد بررسی شامل 120 مرد و 30 زن است که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند.تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ازآمارتوصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) انجام گرفت. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه ی تمایز یافتگی خود اسکورون و پرسشنامه ی سازگازی زناشویی اسپانیر استفاده شده است. میان تمایز یافتگی و سازگاری زناشویی رابطه ی مثبت ( 201 / 0 = r و 01 / 0 > p ) وجود دارد. و هنچنین بین تمایز یافتگی با مولفه های سازگاری زناشویی نیز رابطه های زیر برقرار است: با رضایت زناشویی رابطه ی منفی ، با همبستگی دو نفری رابطه ی منفی، با توافق دو نفری رابطه ی مثبت و با ابراز محبت نیز رابطه ی مثبت.