بررسی بیش فعالی و کم توجهی در کودکان (تعاریف، علائم و راهکارها)

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,042

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

OSCONF03_059

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1398

چکیده مقاله:

امروزه یکی از شایع ترین و متداول ترین اختلال روان پزشکی و روان شناسی در کودکان و دانش آموزان، اختلال بیش فعالی و کم توجهی ( ADHD )می باشد که بسیاری از کتاب ها و مقالات در یک دهه گذشته را به خود اختصاص داده است. بیش فعالی و کم توجهی بیش از هر اختلال دیگری باعث می شود که والدین و آموزگاران اقدام لازم را برای ارجاع این کودکان و دانش آموزان به مراکز مشاوره و کلینیک های روان پزشکی به عمل آوردند، لذا در این مقاله سعی شده است که ضمن آگاهی هایی در مورد بیش فعالی و کم توجهی ، علائم و راه های درمان و مرتفع سازی این اختلال نیز به والدین و معلمان عر ضه هردد. ضرور و اهمیت مو ضوع، ما را براین دا شت که یافته های جدید در حیطه بیش فعالی و کم توجهی را از منابع مختلف گردآوری و با زبانی ساده و روشن در مقاله پیش رو ارائه گردانیم.

نویسندگان

سید محمد مهدی حسینی پور

دانشجوی کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان.

ملیکا نکونام

دانشجوی کارشناسی رشته شیمی دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی اصفهان.