چگونه توانستم با تلفیق دانش پداگوژی وروش تدریس فعال سطح علمی دانش آموزان را در یادگیری ریاضی ارتقاء بخشم

پداگوژی: هنر یا علم وجودی یک معلم است. در لغت نامه ها از آن به معنی روش آموزگاری ، فن تعلیم ، علم تعلیم ترجمه شده روشهای فعال تدریس به روشهایی اشاره دارد که بتواند فعالیتهایی دانش آموزان را تقویت و یادگیری را به یک جریان دو سویه تبدیل نماید . بنابراین معلم باید فراگیران را با مطالب یادگرفتنی درگیر سازد و راه و روش دانستن را به آنها بیاموزد نه اینکه صرفا به انتقال اطلاعات و معلومات اکتفا کند .دانش آموز اغلب مطالب را حفظ و پس از پایان یافتن امتحانات آنها را فراموش می کند . بکارگیری روشهای فعال تدریس باعث می شود تا یادگیری تا عمق جان دانش آموزان رسوخ کند و نه تنها یافته ها و کشفیات خود را به سادگی فراموش نکنند بلکه در طول زندگی آن را به صورت کاربردی به کار ببرند به هرگونه تلاشى که براى هدایت, تکامل و تعلیم و آموزش انسان, صورت مى گیرد کار معلم اطلاق مى شود. ، پداگوژی ریاضی: فرایندانتقال ریاضی ازریاضیدان ها به دانش آموزان وفرایندتبدیل ریاضی پیشرفته به یک موضوع مدرسه ای است در این پژوهش می خواهیم بدانیم آیا استفاده از دانش پداگوژی وروشهای فعال تدریس بر میزان موفقیت دانش آموزان در درس ریاضی موثر است لذا تحقیق حاضر در پی آن است تا دانش پداگوژی و روش تدریس فعال رابا روش تدریس غیر فعال در درس ریاضی از لحاظ پیشرفت تحصیلی مقایسه نماید