سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- تحلیل فعالیت های کتاب های درسی مطالعات اجتماعی ، علوم تجربی و فارسی پایه ششم ابتدایی از نظر میزان توجه به راهبرد های یادگیری (سطحی و عمیق) ارائه شده در نوزدهمین کنفرانس ملی روانشناسی، علوم اجتماعی و تربیتی (1402)
- تبیین نقش استاد در اجرای کارورزی ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال (1399)
- بررسی روند بومی سازی برنامه درسی دانشگاه ها ارائه شده در سومین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (1396)
- بررسی رویکرد پژوهش محوری در دانشگاه فرهنگیان ارائه شده در دومین همایش ملی تربیت معلم (1395)
- کاربرد جامعه سنجی در مدیریت آموزشگاهی ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم (1395)
- سیستم اطلاعات جغرافیایی ( GIS ) و سنجش از دور (RS) و کاربرد آنها دربرنامه ریزی درسی و مدیریت آموزشی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی اکولوژی سیمای سرزمین (1395)
- بررسی روند بومی سازی برنامه درسی دانشگاه ها ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1395)
- روند تولدات علمی در زمینه پیش دبستانی و بررسی وضعیت ایران در سطح جهان ارائه شده در نخستین همایش ملی برنامه ریزی و تحول نظام آموزشی (1395)
- عوامل مؤثر در بکارگیری سیستم مدیریت یادگیری (LMS) در آموزش عالی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری) (1394)
- ارزیابی اهداف و محتوای دورههای آموزش ضمن خدمت سازمان جهاد کشاورزی استان مرکزی ارائه شده در سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1394)
- بررسی موانع توسعه رشته های مجازی در حیطه منابع فیزیکی در دانشگاه اصفهان ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- بررسی میزان رعایت اصول طراحی ساختار در تهیه کتابهای درسی فارسی، علوم و ریاضیدوم ابتدایی در سال تحصیلی 1393-94 ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،علوم تربیتی و سبک زندگی (1394)
- بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه های تک جنسیتی و مختلط شهید بهشتی، امام صادق(ع) والزهراء(ص) نسبت به شرایط اجتماعی دانشگاه محل تحصیل ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری (1393)
- مشاهده ومشاهده گری ابزاری اساسی برای پژوهش های کیفی ارائه شده در اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1393)
- بررسی تطبیق اموزشی محیط زیست در کشو ر های سو ئد، کانادا ، ترکیه با ایران ارائه شده در همایش ملی محیط زیست و صنعت سبز (1393)
- ارزیابی محتوای کتب تکمیلی برنامه درسی مدارس تیزهوشان در دوره راهنمایی(متوسطه اول) ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- بررسی تاثیر مدرک تحصیلی دبیران درمیزان کاربست نرم افزارهای آموزشی به عنوان راهکارهای جهت تغییر عناصر برنامه درسی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- تاثیر وجود تجهیزات رایانه ای در محیط آموزشی برمیزان به کارگیری فناوری اطلاعات وارتباطات ( مورد مطالعه دبیران دبیرستان های دخترانه هوشمند شهر اصفهان ) ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- ارتباط تمدن سازی دینی با نهضت تولید علم با نگاهی راهبردی ارائه شده در همایش تولید علم و جنبش نرم افزاری در حوزه معارف اسلامی (1387)
- بررسی موانع کاربست فاوا(فناوری اطلاعات و ارتباطات) در مدارس متوسطه شهر اصفهان از نظر دبیران و مدیران ارائه شده در دومین کنفرانس ملی آموزش الکترونیک (1386)
- تدریس رایانه در مقطع کارشناسی ارشد رشته های مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ارائه شده در سومین همایش برنامه درسی در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات (1382)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- واکاوی چالش های اساسی آموزش روش تحقیق در رشته های علوم تربیتی و روانشناسی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1402)
- عوامل موثر در اجرای برنامه های درسی آموزش فنی و حرفه ای مدارس استرالیا منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1402)
- بررسی ضرورت ارائه دروس معارف اسلامی در مقطع کارشناسی دانشگاه ها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)
- کاربرد فناوری در پژوهش های علوم تربیتی و علوم اجتماعی منتشر شده در فصلنامه مدیریت دانشگاهی (1402)
- سناریوهای بدیل برنامه درسی دوره ابتدایی در افق ۱۴۱۵: رویکردی آینده نگارانه منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- شناسایی و ارزیابی شایستگی های حرفه ای مورد نیاز دانش آموختگان دوره کارشناسی صنایع دستی منتشر شده در مبانی نظری هنرهای تجسمی (1401)
- طراحی الگوی آموزش سواد رسانه ای برای معلمان، بر اساس رویکرد داده بنیاد منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1401)
- ارائه مدل پیشنهادی اقدامات آموزشی موثر ذی-نفعان برنامه درسی آموزش عالی در شرایط بحرانی کووید-۱۹ منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- موانع و چالشهای اجرای کارورزی در دوره کارشناسی رشته روانشناسی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- شناسایی و ارزشیابی نتایج برنامه درسی رشته مهندسی عمران از دیدگاه اساتید و دانش آموختگان منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1401)
- فعالیتها وخدمات مراکز رشد اعضای هیات علمی: تجارب دانشگاه های برتر دنیا منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1401)
- نقش های آموزگاران در آموزش دین منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1400)
- بررسی تطبیقی شایستگی های حرفه ای صنایع دستی در چند کشور و تبیین وجوه مغفول آن در برنامه درسی دوره کارشناسی ایران منتشر شده در ماهنامه باغ نظر (1400)
- دلایل، ضرورت و چگونگی ارزشیابی از درس و موانع آن در دانشگاه های ایران منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1400)
- لزوم افزایش مشارکت معلمان در تدوین محتوای کتاب های درسی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- شناسایی شاخص های مطلوب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری دروس رشته های علوم انسانی دانشگاه ها و میزان توجه به آنها منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1400)
- بهره گیری از ابعاد موقعیت در برنامه درسی آموزش دینی منتشر شده در دوفصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام (1400)
- شناسایی رویکردهای راهنمایی رساله های دوره دکتری و بررسی وضع موجود و مطلوب از دیدگاه دانشجویان دانشگاه اصفهان منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1400)
- بررسی نقش و جایگاه کارفرمایان در فرایند ارزشیابی برنامههای درسی دانشگاهی رشتههای علوم انسانی دانشگاههای برتر کشور و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1399)
- واکاوی روشهای آموزش دینی مبتنی بر تجربه زیسته آموزگاران و متخصصان علوم دینی و تربیتی منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1399)
- آسیبشناسی علل ارتباط کم دانشجویان رشتۀ حقوق با جامعه منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1399)
- فراتحلیل تاثیر کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بر عملکرد آموزشی و پژوهشی اعضای هیات علمی دانشگاهها منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1399)
- مطالعه تطبیقی چگونگی ارزشیابی از درس در دانشگاه های ایران و دانشگاه های برتر جهان منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- برنامه درسی روش تحقیق در دوره تحصیلات تکمیلی: واکاوی رویکردهای دانشگاه های برتر جهان به طراحی، اجرا و ارزیابی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1399)
- بررسی اثربخشی آموزش عملی ریاضی در دوران پیش از دبستان بر شایستگی ریاضی و رفتارهای یادگیری کودکان منتشر شده در فصلنامه روان شناسی تربیتی (1399)
- بررسی میزان رعایت اصول نگارشی و روان شناختی در تدوین کتاب ریاضی دوم ابتدایی ازنظر معلمان زن شهرهای اصفهان و تهران منتشر شده در ماهنامه پیشرفت های نوین در علوم رفتاری (1399)
- بررسی مقایسه ای روش های پژوهش در آموزش عالی و آموزش پزشکی منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1399)
- شناسایی و اعتباربخشی مولفه های برنامه مطلوب آموزش ریاضی پیش از دبستان و تحلیل محتوای کتب مربوط منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1398)
- از چرایی تا چیستی معلمی: زندگی کاوی مبتنی بر خودشرح حال نویسی مشارکتی در بستر تعلیم و تربیت منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1398)
- مرور نظام مند شناسایی روند نگرش اعضای هیات علمی در خصوص کاربست فاوا در آموزش در دانشگاه های ایران منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1398)
- واکاوی دیدگاه معلمان در خصوص مشکلات اجرایی طرح ارزش یابی کیفی توصیفی در کلاس های چندپایه و ارائه راهکارهایی برای رفع آن ها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- مدل مفهومی ارزشیابی از شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی تربیت معلم شایسته محور منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1397)
- چگونگی آموزش خلاقیت محور ریاضی در مراکز پیش دبستانی اصفهان منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1396)
- رعایت اصول طراحی ساختاری ونگارشی در تدوین کتاب فارسی دوم ابتدایی از نظر معلمان منتشر شده در فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1396)
- بررسی تطبیقی فرایند بازنگری برنامه های درسی دانشگاه های ایران و سایر کشورها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1396)
- مدل مفهومی شایستگی های مورد انتظار از دانشجومعلمان در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان بر اساس دیدگاه صاحب نظران منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1396)
- بررسی توان اجرایی برنامه درسی معنوی در دانشگاه فرهنگیان از دیدگاه مدیران و استادان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1396)
- واکاوی آیین نامه ارتقاء اعضای هیات علمی: چالش ها و پیامدها منتشر شده در مجله آموزش عالی ایران (1396)
- ارزیابی دانش و مهارت اکتسابی کارکنان و توانمندی آموزشگران دوره های آموزش ضمن خدمت سازمان جهاد کشاورزی استان مرکزی منتشر شده در مجله پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی (1396)
- میزان رعایت اصول علمی در تدوین هدف های برنامه درسی تحصیلات تکمیلی مطالعه موردی: دانشگاه اصفهان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- میزان رعایت اصول روانشناختی در تدوین کتاب علوم دوم ابتدایی از نظر معلمان زن شهر های اصفهان و تهران منتشر شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره (1395)
- معیارهای اخلاق اسلامی در فرآیند پژوهش های علوم انسانی منتشر شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره (1395)
- Evaluation of the Application of Constructivist Curriculum in Higher Education: A Case Study in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1395)
- بررسی علل افزایش ورود زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایلات شغلی افراد و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1394)
- بررسی میزان رعایت اصول علمی قصد شده مربوط به عنصر اهداف در درس تفکر و پژوهش پایه ششم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1394)
- روش شناسی پژوهش های حوزه ی مدیریت آموزشی در مجلات معتبر داخل و خارج کشور منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1394)
- اصول اخلاقی پژوهش از منظر نهج البلاغه منتشر شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (1393)
- عناصر برنامه ی درسی سازنده گرا در آموزش پزشکی : مطالعه مروری منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1393)
- بررسی علل تمایل زنان به دوره های کارشناسی ارشد از منظر تمایل های علمی و خانوادگی و میزان برآورده شدن آن از طریق برنامه های درسی دوره ها منتشر شده در فصلنامه زن در فرهنگ و هنر (1393)
- The investigation of professional competencies of medical faculty members based on constructivism perspective منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1393)
- مفهوم و مدل جامعه یادگیری در کشور ایران منتشر شده در فصلنامه جامعه شناسی کاربردی (1392)
- میزان خودارزیابی اسلامی در دانشجویان؛ دانشگاه اصفهان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1391)
- ارزیابی شیوه های انتخاب معلمان ابتدایی در نظام آموزش و پرورش کشور منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1391)
- رویکرد معنوی و برنامه ریزی درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1390)
- تحلیلی بر رویکردهای روایی در پژوهش کیفی منتشر شده در فصلنامه روش شناسی علوم انسانی (1389)
- ارزیابی شیوه های آموزش و تربیت معلمان ابتدایی در نظام آموزش عالی کشور منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1389)
- بررسی موانع کاربست فاوا ( فناوری اطلاعات و ارتباطات) در مدارس متوسطه شهر اصفهان از نظر دبیران و مدیران منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1386)
- دیدگاه دانش آموزان دبیرستانی نسبت به سهم اولیاء مدارس و کتب درسی در پرداختن به مسائل خانواده منتشر شده در فصلنامه خانواده پژوهی (1385)
- موانع سازمانی و آموزشی مربوط به فعالیتهای پژوهشی دبیران آموزش و پرورش منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی (1385)
- بررسی نگرش دبیران، مدیران و کارشناسان آموز ش متوسطه درباره تاثیر شرایط اقلیمی، آموز شی و اجتماعی اقتصادی بر روز شمار تحصیلی مدارس متوسطه نظری منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1383)
- جایگاه مهارت های اجتماعی مورد نیاز دانش آموزان در کتاب های درسی عمومی دوره متوسطه منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1383)