سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
مقالات کنفرانسهای داخلی
- آموزش فلسفه برای کودکان؛ چیستی و چرایی : یک مطالعهی مروری ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه (1402)
- پارادایم های برنامه درسی ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1402)
- جامعه سبز در پرتو شناسایی ویژگی های برنامه درسی سیستم آموزشی ایران(مورد مطالعه: مصرف انرژی) ارائه شده در اولین همایش ملی نوآوری در صنایع سبز (1402)
- حق آموزش برای کودکان در جمهوری اسلامی ایران: یک مطالعه مروری ارائه شده در سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی (1402)
- حق آموزش برای کودکان در جمهوری اسلامی ایران:یک مطالعه مروری ارائه شده در سومین همایش ملی و اولین همایش بین المللی پژوهش و نوآوری در روانشناسی، با نگاهی ویژه بر درمانهای فراتشخیصی (1402)
- بررسی رابطه بین فلسفه اخلاقی و رفتار فرا نقش کارکنان آموزش و پرورش ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی یافته های پژوهشی در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1401)
- برنامه درسی انتقادی با تاکید بر سه مقوله طبقه، جنس و نژاد، حوزه ای مغفول در سیستم آموزشی ارائه شده در هشتمین همایش علمی پژوهشی توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1401)
- برنامه درسی مشترک، نگاهی نوین و اثرگذار در حوزه آموزش و پرورش و نسبت آن با جهانی شدن ارائه شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران (1401)
- درس پژوهی و کاربرد آن در سیستم آموزش و پرورش ارائه شده در هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش (1401)
- بررسی رابطه بین هوش هیجانی با عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه مازندران ارائه شده در نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1400)
- جایگاه کارآفرینی در برنامه درسی دوره ابتدایی ارائه شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی ، مدیریت و کارافرینی ایران (1400)
- ترویج علوم تربیتی درپرتو مفهوم تعلیم و تربیت با استناد به سه محور(فلسفی،روایی وعرفانی) ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی توسعه و ترویج علوم انسانی و مدیریت در جامعه (1400)
- کارآفرینی وآموزش آن در دانشگاه؛ ضرورتی اجتناب ناپذیر و جایگاه آن درقرآن کریم و سیره پیامبر(ص) ارائه شده در نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1400)
- تحلیل محتوای کتاب های فارسی دوره دوم ابتدایی بر اساس سطح خوانایی گانینگ ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (1399)
- تحلیل محتوای کتابهای درسی براساس الگوی مریل( مورد مطالعه: کتاب های علوم تجربی دوره اول ابتدایی) ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (1399)
- نگاهی به برنامه درسی نومفهوم گرا با استناد به نظرگاه هیوبنر، مک دونالد و پاینار ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- تحلیل جایگاه مولفه های هویت یابی بر اساس نظریه انسان به منزله عامل در کتاب های درسی دوره ابتدایی (مورد مطالعه: کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ی ابتدایی) ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی بر اساس مولفه های هویت یابی در نظریه انسان به منزله عامل (مورد مطالعه: کتاب های فارسی دوره ی ابتدایی) ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی علوم انسانی و مطالعات مدیریت (1398)
- شناسایی عوامل مؤثر بر شادکامی بانوان هیأت علمی دانشگاه مازندران: یک مطالعه پدیدارشناسانه ارائه شده در دومین کنگره بین المللی نوآوری و تحقیق در علوم انسانی و اسلامی (1398)
- بررسی میزان تفکر انتقادی دانشجویان دانشگاه مازندران( مورد مطالعه: دانشجویان رشته جغرافیا و برنامه ریزی شهری) ارائه شده در پنجمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران (با رویکرد فرهنگ مشارکتی) (1397)
- تبیین جایگاه صلح در متون اسلامی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی پژوهش های نوین ایران و جهان در روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی (1396)
- مروری بر وضعیت آموزش محیط زیست در مدارس ابتدایی ایران ارائه شده در کنفرانس بین المللی ایده های نو در کشاورزی،محیط زیست و گردشگری (1396)
- جایگاه مؤلفه های کارآفرینی در کتاب های درسی دوره ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره راهنمایی با تأکید بر مؤلفه های اوقات فراغت ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- تبیین جایگاه خلاقیت درکتاب های درسی دوره ابتدایی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- نقشهای جنسیتی در نظام آموزشی ایران( مطالعه موردی: کتاب های درسی) ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- تحلیل محتوای آموزش صلح به عنوان یکی از مؤلفه های جهانی شدن ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- حلیل مفهوم آموزش سلامت درکتاب های درسی؛ گامی جهت ارتقای سطح سواد سلامت درجامعه ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی (1393)
- بررسی ضرورت گذراندن درس کارورزی برای دانشجویان علوم تربیتی موردمطالعه: دانشجویان دکتری علوم تربیتی دانشگاه اصفهان ارائه شده در همایش ملی کارآموزی؛ دریچه ای بسوی ارتباط موثر صنعت و دانشگاه (1392)
- بررسی تظبیقی بازنگری برنامه های درسی در ایران آمریکا وژاپن ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- سیری برمفهوم کارآفرینی آموزش و نقش دانشگاه درتوسعه ی پایدارآن ارائه شده در کنفرانس ملی کارآفرینی و مدیریت کسب و کارهای دانش بنیان (1391)
- بررسی مفهوم کارآفرینی، آموزش آن در دانشگاهها و جایگاه آن درمتون اسلامی ارائه شده در کنفرانس ملی کارآفرینی و مدیریت کسب و کارهای دانش بنیان (1391)
- تجزیه و تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره راهنمایی بر مبنای مولفه های آموزش سلامت ارائه شده در اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت (1389)
- چرایی و چیستی آموزش سلامت در کتابهای درسی دوره ابتدایی ارائه شده در اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت (1389)
- بررسی رابطه اوقات فراغت و سلامتی ارائه شده در اولین همایش کشوری دانشجویی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت (1389)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- تحلیل محتوای کتاب های درسی ابتدایی بر اساس میزان توجه به مولفه های محیطی گردشگری منتشر شده در فصلنامه برنامه ریزی و توسعه گردشگری (1402)
- امکان سنجی برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی( مورد مطالعه: دانشگاه مازندران) منتشر شده در فصلنامه آموزش علوم دریایی (1402)
- آموزش محیط زیست در سیستم آموزشی ایران: تحلیل برنامه درسی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه محیط شناسی (1401)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی مبتنی بر موک در آموزش عالی منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- شناسایی مضامین رهبری برنامه درسی در سیستم آموزش و پرورش: یک مطالعه پدیدارشناسانه منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1401)
- Curriculum Components of Virtual Programs at a Medical University: The Students' Perspective منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1400)
- بررسی تاثیر آموزش هنر با رویکرد تربیت هنری بر علاقه به درس هنر و عشق به یادگیری منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- بررسی موانع ارتقای زنان به پست های مدیریتی از دیدگاه معلمان زن شهرستان قائمشهر منتشر شده در پژوهشنامه زنان (1400)
- واکاوی مولفه های هویت یابی در نظریه انسان به منزله عامل منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1400)
- بررسی نقش واسطه ای خودکارآمدی در رابطه ی ویژگی های شخصیتی با صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی منتشر شده در مجله پویش در آموزش علوم تربیتی و مشاوره (1400)
- جایگاه گردشگری در کتاب های درسی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه مطالعات اجتماعی گردشگری (1400)
- رابطه کمبودهای اجتماعی و مهارت فردی با توانمندسازی رفتاری در دانشآموزان دوره اول متوسطه شهر یزد منتشر شده در مجله آموزش و سلامت جامعه (1399)
- بررسی جایگاه تربیت اخلاقی در کتابهای درسی دوره ابتدایی؛ مطالعهای از نوع تحلیل محتوا منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1399)
- شناسایی و سطح بندی عوامل موثر بر تدریس اثربخش در دانشگاه های علوم پزشکی بر مبنای مدل سازی ساختاری تفسیری (مطالعه ی موردی: دانشگاه شهید صدوقی یزد) منتشر شده در فصلنامه توسعه آموزش جندی شاپور (1399)
- شناسایی و رتبه بندی عوامل موثر بر کیفیت آموزشی رشته کارشناسی علوم تربیتی با استفاده از رویکرد ویکور فازی (مطالعه موردی: دانشگاه مازندران) منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1399)
- مطالعه ی پدیدارشناختی مضامین شادکامی بانوان اعضای هیات علمی دانشگاه مازندران منتشر شده در فصلنامه زن و جامعه (1399)
- ساخت و اعتباریابی مقیاس برنامه درسی سازنده گرا در آموزش عالی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1398)
- تحلیل محتوای کتابهای درسی فنیوحرفهای از نظر میزان توجه به شایستگیهای حرفهای در ایران در سال 1398 منتشر شده در فصلنامه کارافن (1398)
- شناسایی عوامل موثر بر انتخاب رشته دانش آموزان رشته فنی و حرفه ای از دیدگاه ذی نفعان منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1398)
- ارتقای سلامت در جامعه از طریق آموزش سلامت اجتماعی در کتب درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش سلامت (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی بر مبنای مولفه های آموزش گردشگری منتشر شده در فصلنامه برنامه ریزی و توسعه گردشگری (1398)
- تاثیر نظریه انتقادی بر نظریه پردازی در حوزه مطالعات برنامه درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- رابطه بین اعتیاد به اینترنت و افسردگی در بین دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان کردکوی با تأکید بر نوع شبکه های مجازی منتشر شده در مجله آموزش و سلامت جامعه (1397)
- شناسایی و سطح بندی موانع ارتقای مدیریتی زنان در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر مدل سازی ساختاری تفسیری منتشر شده در فصلنامه زن در توسعه و سیاست (1397)
- Efficacy of Electronic Versus Traditional Type of Metalinguistic Feedback in Correct Use of Prepositions: An Experimental Study منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1397)
- بررسی ارتباط نگرش به یادگیری الکترونیک و خود تنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بابل منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1396)
- تحلیل محتوای مولفه های دینی در مجلات کودک و نوجوان منتشر شده در دوفصلنامه تربیت اسلامی (1395)
- بررسی میزان به کارگیری عناصر برنامه درسی سازنده گرا در آموزش عالی: یک مطالعه ترکیبی ( مورد مطالعه: دانشگاه شیراز) منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (1395)
- Evaluation of the Application of Constructivist Curriculum in Higher Education: A Case Study in Shiraz University of Medical Sciences Iran منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1395)
- ارزیابی مهارت های زندگی دانشجویان دانشگاه مازندران با تاکید بر نقش برنامه های درسی منتشر شده در فصلنامه علمی مهارت های روانشناسی تربیتی (1394)
- Content analysis of peace education as one component of global citizenship education in elementary textbooks منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی (1393)
- تحلیل جایگاه سازنده گرایی به عنوان رویکردنوین یادگیری درکتابهای درسی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- عناصر برنامه ی درسی سازنده گرا در آموزش پزشکی : مطالعه مروری منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1393)
- The investigation of professional competencies of medical faculty members based on constructivism perspective منتشر شده در مجله گام های توسعه در آموزش پزشکی (1393)
- بازنمایی نقش های جنسیتی در کتاب های درسی سال ششم دوره ابتدایی ایران منتشر شده در فصلنامه زن و جامعه (1393)
- بررسی وضعیت آموزش سلامت در کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران منتشر شده در مجله بهداشت و توسعه (1391)
- تحلیل محتوای مولفه های اطلاعات سلامت در کتاب های درسی منتشر شده در مجله مدیریت اطلاعات سلامت (1390)
تحصیلات تخصصی
- دکتری تخصصی مطالعات برنامه درسی دانشگاه اصفهان1390-1394