سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات بین المللی خارج از کشور
- "A Many-facet Rasch Model to Detect Halo Effect in Three Types of Raters", Academy Publication, (2011), Vol 1, No 11:
- "Severity differences among self-assessors, peer-assessors, and teacher assessors rating EFL essays", Elsevier BV, (2013), Vol 18, No 2: 111-131
- "A contrastive corpus-driven study of lexical bundles between English writers and Persian writers in psychology research articles", Elsevier BV, (2017), Vol 29, No : 21-42
مقالات کنفرانسهای داخلی
- Foreign Language Learners Dropping out of Language Classes: Honoring Dropouts’ Voice ارائه شده در دومین همایش ملی دستاوردهای نوین در آموزش، ادبیات، و مترجمی زبان انگلیسی (1401)
- Digitally Literate Language Teachers and their Critical Thinking Dispositions during the Covid-۱۹ Pandemic: A Regression Analysis ارائه شده در اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی (1400)
- Assessment of differences in Proficiency Levels criteria among peer-assessors ارائه شده در ششمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه زبان و ادبیات ایران (1399)
- Lexical Bundles in Research Articles: A Corpus-driven study ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1395)
- The Comparative Effect of Glossing, Dictionary use, and Etymological analysis on Iranian ESP Learners Vocabulary Recognition ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1395)
- An Investigation of the Effects of Cumulative and Concurrent Formats of Group Dynamic Assessment on the Improvement of Iranian upper-intermediate EFL Learners’ Email Writing Skills ارائه شده در چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1395)
- A corpus-driven analysis of Lexical bundles in research articles ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1394)
- The use of sources among nonnative MA students, PhD students and university professors in second language writing: Direct quotations ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1394)
- A disciplinary study of lexical bundles: frequencies, structures, and functions ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان (1394)
- A many-facet Rasch measurement of randomness in peer-assessors ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی (1393)
- A mixed-methods study of factors affecting the acceptance of m-learning ارائه شده در دومین کنفرانس ملی تحقیقات کاربردی در مطالعات زبان انگلیسی (1393)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- The effect of Conceptual Metaphor on Writing Creativity and Metacognitive Writing Awareness منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1402)
- L۲ Writing and Working Memory: differential effects of task types under different conditions منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1402)
- Syntactic Complexity and Communicative Moves of Applied Linguistics Research Article Abstracts: A Function-first Approach منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1402)
- The Effect of Conceptual Metaphor on Writing Creativity and Metacognitive Writing Awareness منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1402)
- Severity Differences across Proficiency Levels among Peer-assessors منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1401)
- Book Review: "Exploring Language Assessment and Testing: Language in Action (۲nd edition)" منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1401)
- How Task Types and Cognitive Styles Make a Difference: Metadiscourse Units and EFL Learners' Oral Production Linguistic Complexity منتشر شده در فصلنامه یادگیری و حافظه (1401)
- A Corpus-based Analysis of Noun Phrase Complexity in Research Article Part-genres in Applied Linguistics and Clinical Medicine منتشر شده در دوماهنامه جستارهای زبانی (1401)
- کاربرد استعاره های مفهومی به عنوان یک راه حل شناختی برای چالش نگارش در زبان انگلیسی: تاثیر آموزش بر نگرش نوشتاری و خودکارآمدی نوشتاری زبان آموزان منتشر شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی (1401)
- Metadiscursive Features in Research Articles: The Role of Stimulated Recall منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1401)
- Towards the Development of an Assessment Literacy Questionnaire: The Case of Iranian EFL Teachers منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1401)
- Comparative Analysis of Engagement Markers in Research Article Introductions and Conclusions منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1400)
- The Implementation of Conceptual Metaphor as a Cognitive Solution to English Language Writing Challenges: The Effects on Writing Proficiency and Apprehension منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1400)
- Rater-Mediated Assessment of Iranian Undergraduate Students’College Essays: Many-Facet Rasch Modelling منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1400)
- Correspondence between EFL Teachers’ Cognitive and Behavioral Manifestations of Pedagogical Beliefs: The Moderating Role of Teacher Grit منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1400)
- A Corpus-based Study on the Use and Syntactic Functions of Lexical Bundles in Applied Linguistics Research Articles in Two Contexts of Publications منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1400)
- Morphological Complexity Across Descriptive, Expository, and Narrative Text Types in Iranian Lower-Intermediate Language Learners منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1400)
- نقد و بررسی کتاب Quantitative data Analysis for language assessment (Fundamental techniques and advanced methods))تحلیل داده های کمی در سنجش زبان (تکنیک های بنیادین و روش های پیشرفته(( منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1400)
- The Effect of Choice of Prompts on Syntactic Complexity, Grammatical Accuracy, and Lexical Diversity in L۲ Argumentative Writing Essays منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1400)
- The Effect of Intensive Planned Focus on Form on the Implicit L۲ Knowledge of Iranian EFL Learners (Research Article) منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1400)
- بررسی محتوا و عناصر فرهنگی کتاب های آموزش زبان انگلیسی با اهداف عمومی و ویژه منتشر شده در دوفصلنامه علم زبان (1400)
- The Effects of Task Orientation and Involvement Load on Learning Collocations منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1399)
- بررسی روشهای یادیار زبانی در یادگیری اصطلاحات زبان دوم منتشر شده در مجله زبانشناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: دینامیک و پیشرفت (1399)
- رابطۀ بین اعتقادات فرهنگی و مذهبی و برداشت از جدیت و شدت سرقت علمی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشتۀ زبان انگلیسی در ایران منتشر شده در فصلنامه مطالعات زبان و ترجمه (1399)
- مرور نظام مند و فراتحلیل کیفی پژوهش های آینده نگاری در حوزه علم، فناوری و نوآوری منتشر شده در فصلنامه آینده پژوهی انقلاب اسلامی (1399)
- A pragmatic Analysis of Personal Metadiscourse and Politeness Principle across Genres: From Relevance to Adaptation منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1399)
- Learning L۲ Idioms through Visual Mnemonics منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1399)
- سواد دیجیتالی معلمان زبان انگلیسی در محیط های آموزشی ایران: ضرورت حرفه ای سازی معلمان در دنیای دیجیتال منتشر شده در پژوهش های زبانشناختی در زبانهای خارجی (1398)
- Psychometric Properties of ۳-, ۴-, and ۵-Option Item Tests: Do Test Takers’ Personality Traits Make a Difference? منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1398)
- نقش تعامل آموزشی، رشته ای، حرفه ای، جهانی، محلی و اجتماعی-فرهنگی میان متخصصان آموزش زبان و مدرسان آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان در رشد هویت آنها: رویکرد روایت شناسی تعاملی منتشر شده در پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان (1398)
- Cloze-Elide Test as an Alternative Test Method: Linking Personality Types to Test Method Performance منتشر شده در تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی (1398)
- Definitional Clarifications in the Introductions of PhD theses: A Genre-Based Analysis منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1398)
- Iranian EFL Raters’ Cognitive Processes in Rating IELTS Speaking Tasks: The Effect of Expertise منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1397)
- An Investigation into the Relationship between Personality Traits and Iranian EFL Learners' Performance on C-Test منتشر شده در دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی (1396)
- Impact of Direct Corrective Feedback (DCF) Through Electronic Portfolio (EP) Platform on the components of Iranian EFL Learners’ Writing across Levels of Language Proficiency منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1396)
- The effect of three vocabulary techniques on the Iranian ESP learners’ vocabulary production منتشر شده در آموزش و یادگیری زبان انگلیسی (1396)
- An Exploratory Investigation Into Factors Contributing to Computer-Based Testing منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1395)
- On the Relationship between Job Satisfaction, Teacher Burnout, and Teacher Autonomy منتشر شده در مطالعات زبان کاربردی ایران (1395)
- Self-Regulated Learning Strategies as Predictors of Reading Comprehension منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1395)
- A corpus-driven investigation into lexical bundles across research articles in Food Science and Technology منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1395)
- A Corpus-driven Food Science and Technology Academic Word List منتشر شده در فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی (1394)
- AN INVESTIGATION INTO ESAP NEEDS OF IRANIAN BA STUDENTS OF LAW منتشر شده در فصلنامه آموزش مهارتهای زبان (1394)
- استفاده از لجن تصفیه خانه های فاضلاب در تولید برق منتشر شده در نشریه علمی انرژیهای تجدیدپذیر و نو (1393)
- تصحیح نوشته های غیرفارسی زبانان: سوگیری مصححان فارسی زبان با استفاده از انگاره ی چندوجهی راش منتشر شده در پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان (1393)
- Contextualizing Situational Factors of Motivation in an Iranian Medical ESP Setting منتشر شده در فصلنامه پژوهشهای نوین در مطالعات زبان انگلیسی (1393)
- ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1388)