سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات بین المللی خارج از کشور
- "Conversion of extrinsic into intrinsic motivation and computer based testing (CBT)", Springer Science and Business Media LLC, (2018), Vol 18, No 1:
- "The effect of teacher talk style on student achievement", Medknow, (2016), Vol 0, No 0: 0
- "An Exploratory Investigation Into Factors Contributing to Computer-Based Testing", Kowsar Medical Institute, (2016), Vol In Press, No In Press:
- "Conversion of extrinsic into intrinsic motivation and computer based testing (CBT)", Springer Science and Business Media LLC, (2018), Vol 18, No 1:
- "Factors Affecting Acceptance and Use of Educational Wikis: Using Technology Acceptance Model (3)", Kowsar Medical Institute, (2019), Vol In Press, No In Press:
مقالات کنفرانسهای داخلی
- بازنمایی ماهیت علم در کتب زیست شناسی دوره ی دوم متوسطه با ابزار رویکرد شباهت خانوادگی ارائه شده در دوازدهمین کنفرانس تربیتی بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1402)
- بررسی میزان کاربست رویکرد سازنده گرایی در بین معلمان ابتدایی شهر مرند ارائه شده در سومین همایش ملی مدرسه آینده (1401)
- بررسی میزان توجه برنامه درسی قصد شده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران دوره متوسطه ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی (1400)
- تجربه معلمان ابتدایی از درس پژوهی (یک مطالعه پدیدارشناسی) ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی (1400)
- بررسی میزان رضایت دانشجویان و اساتید دانشگاه تبریز از آموزش مجازیدر سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ ارائه شده در هجدهمین همایش سالیانه با عنوان هویت ایرانی برنامه درسی و آموزش در عصر پسا کرونا (1400)
- تحلیل رابطه چرخش شغلی با توانمندسازی در کارکنان دانشگاه تبریز ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته علوم انسانی و اسلامی ایران (1399)
- پدیدارشناسی موانع و راه های توسعه ی دانش و مهارت های کارآفرینی ارائه شده در اولین همایش ملی برنامه درسی و اشتغال (1399)
- اثربخشی آموزش اصلاح الگوی مصرف بر دانش، نگرش و رفتار صرفه جویی دانش آموزان با استفاده از الگوی ADDIE ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره،تعلیم و تربیت (1399)
- تحلیل محتوای کتاب دانشگاهی فیزیک (جلد اول و دوم) براساس مولفه های سواد علمی ارائه شده در دومین کنفرانس بین المللی نوآوری و تحقیق درعلوم انسانی، مدیریت و معارف اسلامی (1397)
- بررسی رابطه بین امتیازات مکتسبه مسابقه ببراس ( 2017 ) و نمرات ریاضی دانش آموزان ابتدایی شهرستان اردبیل در سال تحصیلی 97-1396 ارائه شده در چهارمین کنفرانس ملی پژوهش های کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری ایران (1397)
- Test Anxiety and Academic Achievement among UndergraduateStudents in Farhangian University of Tabriz ارائه شده در کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم (1395)
- مقایسه مهارت های زندگی در دانش آموزان متوسطه و میزان ارتباط آن با آسیب های اجتماعی ارائه شده در همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی (1394)
- ارزیابی درونی گروه آموزشی برق دانشگاه آزاد اسلامی اهر ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی یافته های نوین علوم و تکنولوژی (1394)
- تبیین ابعاد و ماهیت برنامه درسی مبتنی بر فلسفه تربیتی اسلام ارائه شده در نهمین همایش بین المللی پژوهش های قرآنی (1394)
- مقایسه کارایی دبیران نمونه با کارایی سایر دبیران از دیدگاه دانش آموزان دوره متوسطه شهر تبریز ارائه شده در کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری (1393)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- طراحی الگوی آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک پژوهش کیفی منتشر شده در فصلنامه مطالعات آموزشی و آموزشگاهی (1402)
- طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کارآموزی رشته های فنی- مهندسی دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه رهبری آموزشی کاربردی (1402)
- Assessing the Student’s Perspectives on E-learning Based on Community of Inquiry Framework: A Cross-sectional Study منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1402)
- The Association Between Information Literacy and Job Performance of Primary School Teachers منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1402)
- بازنمایی فرایند شکل گیری مهارت های اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی با محوریت برنامه درسی پنهان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1402)
- مروری کیفی بر ویژگی های عناصر اصلی برنامه درسی پروژه محور و اعتبارسنجی آن منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1402)
- گفتمان قدرت و دانش در تحلیل مجازات مدرن منتشر شده در فصلنامه پژوهش حقوق کیفری (1402)
- عوامل مشوق در استفاده دانش آموزان از موتور جستجوی پارسی جو منتشر شده در فصلنامه مطالعات دانش پژوهی (1402)
- ارزیابی میزان شکاف دیجیتالی در آموزش متوسطه دوم شهر تبریز در شرایط کووید-۱۹ و شناسایی عوامل موثر بر آن منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدیدهای شیوع ویروس کووید- ۱۹ در آموزش عالی از دیدگاه دانشجویان دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تبریز منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1401)
- بررسی عناصر الگوی برنامه درسی مبتنی بر پروژه در دوره ابتدایی و اعتبار بخشی آن: یک مطالعه کیفی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1401)
- بررسی میزان توجه برنامه درسی اجرا شده به ابعاد هویت ملی از دیدگاه دبیران متوسطه اول و دوم (مطالعه موردی: شهرستان نقده) منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1401)
- مقایسه TPACK معلمان مدارس هوشمند و عادی و ارتباط آن با اعتماد فناورانه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر اردبیل منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1401)
- مقایسه TPACK معلمان مدارس هوشمند و عادی و ارتباط آن با اضطراب فناورانه دانش آموزان متوسطه دوره اول شهر اردبیل منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1401)
- رابطه نگرش به درس کار و فناوری با نگرش فناورانه و کارآفرینی دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه یک تبریز منتشر شده در فصلنامه فناوری آموزش (1400)
- نقدی بر کتاب حسابداری پیشرفته۲ دانشگاه پیام نور منتشر شده در پژوهشنامه انتقادی متون و برنامه های علوم انسانی (1400)
- The Relationship Between Teaching Styles and Autonomous Motivation Among the Faculty Members of Tabriz Universities منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1400)
- تحلیل سوالات کتب علوم دوره ابتدایی با استفاده از ابزار ارزیابی سبک سوالات کتاب درسی لووری و لئونارد منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- عوامل موثر بر انتخاب شغل معلمی از دیدگاه دانشجو - معلمان دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1400)
- مطالعه فرایند شکل گیری بعد عاطفی مشارکت معلمان در آموزش ضمن خدمت منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- ارزیابی میزان توجه به فرایند خلاق در دروس عملی رشته ی پرستاری از دیدگاه دانشجویان منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1400)
- تبیین ماهیت سطوح تصمیم گیری در آزادسازی برنامه درسی دوره ابتدایی: یک مطالعه تلفیقی منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1400)
- A Phenomenological Analysis of Lesson Study: Implications for Persian-as-a-second language (PSL) Learners’ Autonomy منتشر شده در پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان (1400)
- طراحی مدل عوامل عاطفی موثر بر مشارکت معلمان ابتدایی در دوره های آموزش ضمن خدمت منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1400)
- اثربخشی یادگیری مبتنی بر مساله (PBL) بر بار شناختی و پیشرفت تحصیلی در درس حسابداری مالی پیشرفته۲ منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1400)
- تعریف اخلاق حرفه ای از دیدگاه متخصصین تعلیم و تربیت و دانشجو معلمان منتشر شده در فصلنامه مطالعات تاریخ و تمدن ایران و اسلام (1400)
- عوامل تاثیرگذار بر اخلاق حرفه ای از دیدگاه متخصصین تعلیم و تربیت و دانشجو معلمان منتشر شده در فصلنامه مطالعات تاریخ و تمدن ایران و اسلام (1400)
- تجارب معلمان دوره ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- بررسی رابطه و مقایسه ابعاد میزان گرایش به علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی با میزان مهارتهای لازم برای قرن 21 منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1399)
- بررسی و مقایسه سطح استدلال اخلاقی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی آجا با پرستاران شاغل در یکی از بیمارستانهای منتخب وابسته منتشر شده در فصلنامه علوم مراقبتی نظامی (1399)
- Validating the Persian Version of ICT Engagement Questionnaire منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1399)
- مقایسه اثربخشی نقشه مفهومی و روش سنتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس علوم تجربی منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1399)
- مطالعه ویژگی های عناصر برنامه درسی در مدارس دوره ابتدایی عشایری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- تبیین بسترهای آزادسازی برنامه درسی در دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1399)
- تحلیل برنامه درسی علوم تجربی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی براساس سبک های یادگیری منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1399)
- شناسایی و مقایسه سبک های یادگیری بر اساس جنسیت، موضوع درسی، و پایه تحصیلی با تاکید بر روش تحلیل خوشه ای منتشر شده در فصلنامه سلامت روان کودک (1399)
- جایگاه برنامه مبتنی بر هوش های چندگانه در کتب درسی دوره اول ابتدایی براساس مولفه های هوش های چندگانه منتشر شده در فصلنامه سلامت روان کودک (1399)
- مدل ساختاری عملکرد تحصیلی بر اساس تحلیل رفتگی آموزشی و درگیری تحصیلی با میانجی گری تفکر انتقادی در دانش آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- تجارب دانشجو- معلمان از طرح جدید کارورزی در دانشگاه فرهنگیان تبریز: یک مطالعه پدیدارشناسی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1399)
- بررسی میزان اثربخشی اجرای «طرح هوشمند سازی مدارس» و رابطه آن با جو یادگیری محور منتشر شده در فصلنامه آموزش پژوهی (1399)
- فراتحلیل اثربخشی یادگیری مبتنی بر مساله بر پیشرفت تحصیلی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1399)
- تحلیل برنامه درسی مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی بر اساس سبک های یادگیری منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1399)
- تاثیر الگوی طراحی آموزشی بایبی بر خلاقیت دانش آموزان پایه ششم منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1398)
- تحلیل تصاویر کتب علوم دوره ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- شناسایی سبک های یادگیری در دانش آموزان و مقایسه آن با برنامه درسی قصدشده مطالعات اجتماعی پایه های چهارم، پنجم و ششم ابتدایی منتشر شده در مجله رویکردهای نوین آموزشی (1398)
- شناسایی و تبیین تجربه متخصصین تعلیم و تربیت و دانشجو معلمان در فرایند شناسایی و شکل گیری اخلاق حرفه ای منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1398)
- تاثیر روش وارونه(معکوس) بر ماهیت علم و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دهم در درس زیست شناسی شهر تبریز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1398)
- رابطه مولفه های برنامه درسی پنهان با سازگاری حرفه ای دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1398)
- طراحی الگوی مناسب پرسش و پاسخ در درس علوم تجربی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی (1398)
- The Effect of the Flipped Classroom on the Nature of Science (NOS) and Student Achievement in Biology منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1398)
- Factors Affecting Acceptance and Use of Educational Wikis: Using Technology Acceptance Model (۳) منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1398)
- تحلیل محتوای کتاب های درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی براساس مولفه های هوش های چندگانه : روش آنتروپی شانون منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات اسلام و روانشناسی (1397)
- یادگیری خدمات رسانی: کاربست نظریه تربیتی در عمل منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- تاثیر الگوی طراحی آموزشی بایبی یا (5E) بر تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1397)
- رتبه بندی عوامل بازدارنده تولید علمی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه تبریز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- عوامل موثر بر استفاده از رسانه های دیداری – شنیداری و نرم افزارهای آموزشی توسط معلمان ابتدایی شهرستان تبریز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- نقش مولفه های برنامه درسی پنهان در سازگاری حرفه ای دانشجویان دانشگاه تبریز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1397)
- نگرش دانشجویان علوم پزشکی دانشگاه تبریز نسبت به یادگیری مادام العمر منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1397)
- بررسی اثربخشی الگوی آموزشی پرسش و پاسخ در درس مطالعات اجتماعی پایه پنجم بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی (1397)
- فراتحلیل اثربخشی روش های مختلف درمان بر اضطراب امتحان فراگیران در ایران منتشر شده در مجله روش ها و مدل های روان شناختی (1397)
- طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر پرسش و پاسخ برای درس مطالعات اجتماعی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی (1396)
- طراحی الگوی آموزشی مبتنی بر پرسش و پاسخ برای درس مطالعات اجتماعی و بررسی اثربخشی آن بر درک مفاهیم و تفکر انتقادی دانش آموزان منتشر شده در فصلنامه پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی (1396)
- عوامل موثر بر پذیرش یادگیری از طریق موبایل در بین دانشجویان دانشگاه تبریز و دانشگاه علوم پزشکی تبریز منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1396)
- تحلیل کانونی رابطه نگرش معنوی با راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی تبریز منتشر شده در مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی (1396)
- بررسی نقش نگرش معنوی در پیش بینی راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی در دانشجویان منتشر شده در مجله دین و سلامت (1396)
- Investigating the Effectiveness of Jigsaw 2 Model and Traditional Learning in Reading Comprehension of Iranian Learners منتشر شده در تحقیق در آموزش زبان انگلیسی (1395)
- بررسی میزان دستیابی دانشجویان فنی مهندسی دانشگاه تبریز به مهارتهای اساسی قرن 21 منتشر شده در فصلنامه آموزش مهندسی ایران (1395)
- The effect of teacher talk style on student achievement منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی (1395)
- چارچوبی برای طراحی الگوی مطلوب برنامه درسی کار و فناوری (با تاکید بر دوره متوسطه اول) منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1395)
- An Exploratory Investigation Into Factors Contributing to Computer-Based Testing منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1395)
- بررسی عوامل موثر بر پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین دانشجویان بر اساس الگوی پذیرش فناوری ۳ منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1395)
- Comparison of the efficiency of the elite teachers with common teachers from the perspective of Tabriz high schools students منتشر شده در مجله بین المللی پژوهش روانشناسی و علوم تربیتی (1394)
- توصیف تجارب و ادراک معلمان و کارشناسان از آموزش در کلاس های چندپایه دوره ابتدایی مناطق روستایی کلیبر منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- بررسی رابطه بین ادراک سیاست های سازمانی با خودکارآمدی شغلی و دلبستگی شغلی منتشر شده در فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی (1394)
- تحلیل محتوای کتاب آمار و مدل سازی بر اساس ساختار و نوع مسائل دیوید جانسن و دیدگاه دبیران منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1393)
- ارزیابی تدریس دبیران متوسطه براساس عوامل دهگانه فلندرز منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1388)