بررسی تاثیر میزان سواد رسانه ای دبیران آموزش و پرورش بر توسعه مدل تفکر انعکاسی
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,370
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KAUHEM01_401
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1396
چکیده مقاله:
در تحقیق حاضر سعی شده است که به بررسی سواد رسانه ای دبیران آموزش و پرورش پرداخته و تاثیراتآن را بر توسعه مدل تفکر انعکاسی آنان مورد سنجش قرار دهیم تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی وازنظر نتایج کاربردی می باشد، جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطهشهر اردبیل می باشد (N= 185) که با استفاده از از جدول کرچسی و مورگان 120 نفر را به عنوان حجمنمونه آماری انتخاب کرده ایم. ابزار های اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه می باشد ، که پرسشنامه هایمورد استفاده در این تحقیق شامل پرسشنامه های استاندارد ؛ سنجش سواد رسانه ای می باشد. تجزیهوتحلیل بین داده های بدست آمده در این تحقیق به وسیله ی نرم افزار spss وبهره گیری از آزمون هایآمار گالموگروف و اسپیرمن مورد بررسی قرار گرفت .ماحصل تحقیق را می توان اینگونه بیان نمود کهوضعیت سواد رسانه ای جامعه آماری منطقه مورد مطالعه متوسط روبه بالا مسی باشد و بین سواد رسانه ایدبیران آموزش وپرورش با توسعه مدل تفکر انعکاسی رابطه ی معناداری وجودداشته و می توان گفت کهسواد رسانه ای بر مدل تفکر انعکاسی و توسعه آن تاثیر مثبت دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احمد رستگار
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
الناز قربانی
دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ وفلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور